PERCEPTION OF THE EFFECTIVENESS OF THE ISLAMIC CURRICULUM IN SELECTED SAUDI ARABIAN MIDDLE SCHOOLS AS PERCEIVED BY ADMINISTRATORS, TEACHERS, AND STUDENTS
| المؤلف الرئيسي: | Al Meajel, Talal (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Broussard, Vernon (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | لوس أنجلوس |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 614167 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Southern California |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Relationship Among Students,Teachers and Curriculum In Selected High Schools and Intermediate Schools In Riyadh and Jeddah, Saudi Arabia
بواسطة: Al Kghel, Abd Alrahman A. منشور: (1982) -
THE ROLE OF PUBLIC SCHOOL TEACHERS AS CURRICULUM INNOVATORS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Saad, Eid Obaid منشور: (1980) -
AN ANALYSIS OF THE SCIENCE CURRICULUM IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY SAUDI SCIENCE STUDENTS IN THE UNITED STATES
بواسطة: Al Hussain, Abd Allah Ali منشور: (1983) -
FACTORS INFLUENCING THE USE OF INSTRUCTIONAL MEDIA BY MIDDLE SCHOOL TEACHERS IN TWO SCHOOL DISTRICTS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Bakri, Talal Hassan منشور: (1983) -
SCHOOL-HOME COMMUNICATION EFFECTIVENESS IN SAUDI ARABIAN MIDDLE SCHOOLS : A CASE STUDY
بواسطة: Al Amieri, Taresh منشور: (1990)
