مبررات التحول نحو الاقتصاد المعرفي في التعليم بالأردن وأهدافه ومشكلاته من وجهة نظر الخبراء التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
JUSTIFICATION OF THE CHANGE TOWARD KNOLEDGE ECONOMY IN JORDAN EDUCATION AND ITS AIMS AND PROBLEMS AS PERCEIVED BY EDUCATIONAL EXPERTS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | موسى، سليمان ذياب علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرشدان، عبدالله زاهي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 548368 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
769
عناصر مشابهة
-
أهمية التوجه نحو الاقتصاد المعرفي في التعليم بالأردن من وجهة نظر الخبراء التربويين
بواسطة: الأحمد، سليمان ذياب علي منشور: (2002) -
ملامح مدرسة المستقبل من وجهة نظر الخبراء التربويين في الأردن
بواسطة: الزبون، محمد سليم عودة منشور: (2009) -
آليات تطبيق المضامين التربوية للأوراق النقاشية الملكية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الخبراء التربويين
بواسطة: الخدام، عبدالله فلاح هزاع منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي التربية المهنية لكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
بواسطة: الطويسي، أحمد عيسى علي منشور: (2014) -
درجة الرضا عن دمج المدارس في الأردن من وجهة نظر محاور العملية التعليمية
بواسطة: النعيمات، خالد محمود موسى منشور: (2020)
