مبررات التحول نحو الاقتصاد المعرفي في التعليم بالأردن وأهدافه ومشكلاته من وجهة نظر الخبراء التربويين

العنوان بلغة أخرى:	JUSTIFICATION OF THE CHANGE TOWARD KNOLEDGE ECONOMY IN JORDAN EDUCATION AND ITS AIMS AND PROBLEMS AS PERCEIVED BY EDUCATIONAL EXPERTS
المؤلف الرئيسي:	موسى، سليمان ذياب علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الرشدان، عبدالله زاهي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	عمان
التاريخ الهجري:	1425
الصفحات:	1 - 121
رقم MD:	548368
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	اقتصاديات التعليم \| الأردن \| النظم التعليمية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

800

LEADER	01695nam a22003377a 4500
001	1429550
041		\|a ara
100		\|9 321808 \|a موسى، سليمان ذياب علي \|e مؤلف
245		\|a مبررات التحول نحو الاقتصاد المعرفي في التعليم بالأردن وأهدافه ومشكلاته من وجهة نظر الخبراء التربويين
246		\|a JUSTIFICATION OF THE CHANGE TOWARD KNOLEDGE ECONOMY IN JORDAN EDUCATION AND ITS AIMS AND PROBLEMS AS PERCEIVED BY EDUCATIONAL EXPERTS
260		\|c 2006 \|m 1425 \|a عمان
300		\|a 1 - 121
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 2949
653		\|a اقتصاديات التعليم \|a الأردن \|a النظم التعليمية
700		\|9 110839 \|a الرشدان، عبدالله زاهي \|e مشرف
856		\|u 9802-001-008-2949-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-001-008-2949-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-001-008-2949-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-001-008-2949-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-001-008-2949-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-001-008-2949-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-001-008-2949-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-001-008-2949-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-001-008-2949-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-001-008-2949-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-001-008-2949-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-001-008-2949-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 548368 \|d 548368