تأثير نوع الأسئلة الصفية على قدرة الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Type of Classroom Questions on Grade saven Students Reading Comprehension Competence |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الريان، أسمى حمد الله العلي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكخن، أمين بدر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 550355 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| LEADER | 01785nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1431740 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 112909 |a الريان، أسمى حمد الله العلي |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير نوع الأسئلة الصفية على قدرة الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Type of Classroom Questions on Grade saven Students Reading Comprehension Competence | ||
| 260 | |c 1995 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 95 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a تأثير نوع على قدرة الاستيعاب القرائي لدى طلبة | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 4635 | ||
| 653 | |a طلاب الصف السابع الأساسي |a الاختبارات التربوية |a الأسئلة الصفية |a مهارة القراءة | ||
| 700 | |9 160275 |a الكخن، أمين بدر علي |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4635-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 550355 |d 550355 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على الأسئلة الصفية في فهم المفاهيم العلمية والاحتفاظ بالتعلم في العلوم لدى طالبات الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: ملطيات، هادية عبدالقادر عبدالرحمن منشور: (2017) -
أثر إستخدام برنامج تعليمي مقترح قائم على القراءة الصامتة الموجهة والحوار في تحسين الأستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في محافظة كركوك
بواسطة: الجبوري، سعد جاد الله حمد منشور: (2020) -
أثر القراءة من خلال شاشة الحاسوب في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: العلي، ازدهار خالد السالم منشور: (2007) -
أثر القراءة الصامتة في تنمية مهارة فهم النص المقروء لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: العظامات، هايل عقله بنيه منشور: (2023) -
أثر القراءة العلمية الصفية واللاصفية على التحصيل في مادة الأحياء ومهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف العاشر من التعليم العام
بواسطة: الراشدي، ثريا بنت حمد بن هلال منشور: (2006)
