ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدخل المهني في طريقة العمل مع الجماعات باستخدام المناقشة الجماعية لتنمية الإنتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة مطبقة على مدرسة طه حسين الثانوية بنين بالمنصورة

المؤلف الرئيسي: حسن، توفيق نصحي علي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Tawfiq Noshy Ali
مؤلفين آخرين: موسى، أحمد محمد (مشرف) , غلاب، إكرام سيد (مشرف) , عثمان، محمد عبدالسميع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1426
الصفحات: 1 - 374
رقم MD: 551389
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الازهر
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01827nam a22003377a 4500
001 1433791
041 |a ara 
100 |a حسن، توفيق نصحي علي علي  |g Hassan, Tawfiq Noshy Ali  |e مؤلف  |9 210217 
245 |a التدخل المهني في طريقة العمل مع الجماعات باستخدام المناقشة الجماعية لتنمية الإنتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية:  |b دراسة مطبقة على مدرسة طه حسين الثانوية بنين بالمنصورة 
260 |c 2005  |m 1426  |a القاهرة 
300 |a 1 - 374 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الازهر  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0444 
653 |a التدخل المهني  |a العمل مع الجماعات  |a المناقشة الجماعية  |a تنمية الإنتماء 
700 |9 321621  |a موسى، أحمد محمد  |e مشرف 
700 |a غلاب، إكرام سيد  |g Ghalab, Ikram Saed  |e مشرف  |9 286195 
700 |a عثمان، محمد عبدالسميع  |g Othman, Mohamed Abdel-Samie  |e مشرف  |9 272425 
856 |u 9801-006-012-0444-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-006-012-0444-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-006-012-0444-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-006-012-0444-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0444-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0444-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0444-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0444-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0444-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0444-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-006-012-0444-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 551389  |d 551389 

عناصر مشابهة