العنوان بلغة أخرى: |
Developing Kindergarten Administration in Egypt: A Prospective Study |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | مطاوع، هبة مصطفى محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Motawea, Heba Mustafa Mohamed |
مؤلفين آخرين: | فليه، فاروق عبده (مشرف) , أبو مايلة، حسين محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
موقع: | المنصورة |
الصفحات: | 1 - 314 |
رقم MD: | 551771 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة المنصورة |
الكلية: | كلية التربية بدمياط |
الدولة: | مصر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية فى العبارة التالية : « الوضع الراهن لإدارة مؤسسات رياض الأطفال الملحقة بالمدارس الابتدائية الرسمية يتطلب إعادة النظر فى ضوء ما ينبغى أن يكون من خلال الاتجاهات التربوية المعاصرة فى مجال إدارة رياض الأطفال ، بهدف تطوير هذه المؤسسات لتحقيق وظائفها وأهدافها المختلفة بكفاءة وفعالية » . 1) ما أهم ملامح الإطار المفاهيمى لتكوين مؤسسات رياض الأطفال ؟ 2) ما أهم ملامح الواقع الإدارى لمؤسسات رياض الأطفال فى مصر ؟ 3) كيف يمكن الاستفادة من تجارب كل من ألمانيا واليابان والإمارات العربية المتحدة فى تطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال فى مصر فى ضوء إمكانات وظروف وقيم المجتمع المصرى ؟ 4) الرؤية المستقبلية المقترحة لإيجاد إدارة أفضل لرياض أطفال المستقبل فى مصر ؟ منهج الدراسة : اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفى فى إطار المستقبل بأسلوب السيناريو . أهداف الدراسة : 1) إلقاء الضوء على الإطار المفاهيمى لفلسفة تكوين مؤسسات رياض الأطفال ، مع توضيح أهم المبادئ والأسس التى تقوم عليها فلسفة هذا التكوين . 2) تحليل الوضع الراهن للواقع الإدارى لمؤسسات رياض الأطفال الملحقة بالمدارس الابتدائية الرسمية ( عربى ) فى مصر ، مع إلقاء الضوء على المشكلات التى تعوق مسار التطور فى مستقبل مؤسسات رياض الأطفال . 3) الاستفادة من خبرة بعض الدول مثل ألمانيا واليابان والإمارات العربية المتحدة لمواكبة حركة تطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال . 4) وضع رؤية مستقبلية مقترحة لإيجاد إدارة أفضل لمؤسسات رياض الأطفال فى مصر . |
---|