ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشيخ حسن بن محمد المشاط : رحم...>الوصف

الشيخ حسن بن محمد المشاط : رحمه الله - 1317 - 1399 هـ : جهوده و دوره التربوي

المؤلف الرئيسي: مشاط، باسم بن حسين بن حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحريري، عبدالله بن محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 264
رقم MD: 552421
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المشاط، حسن بن محمد | التراجم | التربويون السعوديون
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: : الكشف عن حياة الشيخ حسن المشاط ومآثره العظيمة , و إبراز جهود الشيخ- رحمه الله- وحياته العلمية والعملية , وإيضاح خصائص المنهج العلمي في التدريس والتأليف الذي سلكه الشيخ - رحمه الله - . منهج الدراسة : استخدام المنهج التاريخي في عرض النبذة التاريخية لحياة الشيخ حسن المشاط ، و المنهج الوصفي في دراسة شخصية الشيخ حسن المشاط , والمنهج الاستنباطي ؛ وذلك باستنباط بعض الأفكار التربوية لدى الشيخ من جهوده العلمية والعملية. فصول الدراسة : اقتضت طبيعة البحث أن يكون في خمسة فصول , وذلك على النحو التالي : الفصل الأول : في سيرته الذاتية ، ويشمل : المولد والنشأة , ومشواره العلمي , وملامح من مناقبه وصفاته الشخصية , ثم وفاته . الفصل الثاني : موارده العلمية , ويتكون من ثلاثة مباحث هي : شيوخه , طلابه , مؤلفاته . الفصل الثالث : حياته العلمية والعملية : ويتكون من مبحثين ، وهما : حياته العلمية ,وجهوده العلمية. الفصل الرابع: منهج الشيخ حسن المشاط العلمي : يتكون من مبحثين ، وهما: منهجه العلمي في التدريس , ومنهجه في البحث والتأليف . الفصل الخامس : ثناء العلماء عليه وأقوال طلابه عنه , ثم ذكر النتائج والتوصيات والمراجع . ومن أهم النتائج : 1- أنه يجب علينا الاهتمام بسيرة العلماء ، ثم تطبيقها . 2- أن تعليم العلم يرفع من قدر الناس في الدنيا وفي الآخرة . 3- أن التسلح بالإيمان والصبر في طلب العلم هو الذي يبلغ بالرجل منازل العلماء . ومن أهم التوصيات : 1- توجيه طلاب الجامعات بتقديم بحوث علمية تبين مناهج علماء الأمة في طلب العلم وتعليمه ، والاستفادة من تطبيقها. 2-استفادة واضعي المناهج التربوية من سيرة العلماء الربانيين أمثال الشيخ حسن مشاط. 3- ضرورة البعد عن التعصب المذهبي ، وخاصة طلاب العلم الشرعي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.