ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الانترنت في التعليم ومنا...>الوصف

توظيف الانترنت في التعليم ومناهجه

العنوان بلغة أخرى: The Use of Internet in Education
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: فرج، عبداللطيف بن حسين بن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 19 , ع 74
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: مارس
الصفحات: 110 - 150
DOI: 10.34120/0085-019-074-005
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 5542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثورة العلمية | الانترنت | الحاسبات الالكترونية | تكنولوجيا التعليم | القرن 20 | الوسائل التعليمية | المناهج | أعضاء هيئة التدريس | تطوير المناهج | التخطيط التربوي | المعوقات التربوية | التحصيل الدراسي | الانترنت والتعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
المستخلص: مع بروز عصر المعلومات وما صاحبه من ثورة في الاتصالات، أصبحت الحاجة ملحة في الاستفادة من ذلك التقدم الهائل في الوسائط المتعددة من خلال توظيفها في العملية التعليمية-التعلمية. واستتبع ذلك ظهور مفاهيم تربوية وتعليمية جديدة وتغييرات متعددة في قاعات الدرس وتجهيزاتها، تتناول الدراسة الحالية لب هذه القضايا. حيث تطرح توضيحا لمفهوم الانترنت وكيفية استخدام مفرداته المختلفة في التعليم وأهمية ذلك كله في تطوير العملية التعليمية. وتطرقت الدراسة إلى بيان الأسس الفلسفية والنفسية التي يقوم عليها تصميم المنهج عبر الانترنت؛ ملقية الضوء على العوائق التي تواجه تطبيق المناهج على الانترنت؛ وأسباب العزوف من بعض أعضاء هيئة التدريس عن استخدامه. في ختام الدراسة، طرح الباحث خطوات لتوظيف الانترنت في التعليم ومناهجه إضافة إلى توصيات تطال المناهج والقائمين عليها.

In an age that is heading for overwhelming use of multi-media, it has become a pressing necessity to make use of all innovations to faster progress in the educational arena. New concepts, skills, requirements and trends have sprouted indicating the need for full awareness of IT potentialities. The present study contributes to that awareness. It provides a rather simplified but comprehensive elucidation of: Internet, multimedia, importance, scope of use, as well as some foreseen obstacles. It also provides philosophical and psychological foundations of introducing multimedia in the teaching-learning process. Suggested steps for implementation are cited as well.
ISSN: 1029-810X
البحث عن مساعدة: 701560 748007 732617 588256 1909 5957 2417 46372 4971

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.