أثر تدريس مختبر الفيزياء وفق المنحى البنائي في فهم طلبة السنة الجامعية الأولى للمفاهيم الفيزيائية وقدرتهم على التفكير العلمي ومعتقداتهم المعرفية حول العلم
| المؤلف الرئيسي: | قباجة، زياد محمد محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، عمر حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 554803 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
313
| LEADER | 01787nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1444545 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 293477 |a قباجة، زياد محمد محمود |q Qabajah, Ziyad Mohammed Mahmoud |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تدريس مختبر الفيزياء وفق المنحى البنائي في فهم طلبة السنة الجامعية الأولى للمفاهيم الفيزيائية وقدرتهم على التفكير العلمي ومعتقداتهم المعرفية حول العلم | ||
| 260 | |c 2007 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 118 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 6502 | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a هيئة التدريس |a المختبرات العلمية |a طلاب الجامعات |a المعتقدات المعرفية |a التفكير العلمي | ||
| 700 | |9 130873 |a الشيخ، عمر حسن |g El-Sheik, Omar Hassan |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-6502-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 554803 |d 554803 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام منحى " STEAM" التكاملي في تنمية مهارة حل المسألة الفيزيائية والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: مصبح، ليلى خليل نصر منشور: (2022) -
فاعلية تدريس مختبر الفيزياء باستخدام استراتيجية خارطة الشكل (V ) في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة السنة الجامعية الأولى
بواسطة: قباجة، زياد محمد محمود منشور: (2011) -
فهم الطلبة لتجارب الفيزياء في المستوي الجامعي الأولي في جامعة بيرزيت وأثر بعض العوامل فيه
بواسطة: صافي، صافي إسماعيل سليمان منشور: (1998) -
أثر إستخدام منحى تاريخ العلم و الخرائط المفاهيمية في فهم طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفيزيائية و طبيعة العلم
بواسطة: شاهين، أحمد أكرم أحمد منشور: (2004) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي والخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2017)
