تطور برنامج تدريبي في قراءة و كتابة رموز بريل باللغة الانجليزية لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية من الصف السابع و حتى العاشر و قياس فاعليته
| العنوان بلغة أخرى: |
The Promotion of A Training Program in Braill Reading and Writing in English Language for Students with Visual Impairment from 7th Grades to 10th Grade and Investigating its Effectiveness |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شخيدم، سحر سالم عودة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، منى صبحي زكي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 556092 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
التعرف على الكتابة بطريقة بريل
بواسطة: الفيتوري، عائشة موسى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج مقترح لتحسين القراءة والكتابة بلغة برايل لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية من خلال تنمية الوعي الفونولوجي
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2023) -
أثر برنامج INSITE للتدخل المبكر في المنزل على تنمية المهارات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة البصرية المصاحبة لإعاقات أخرى، ورفع مستوى كفاءة أسرهم والعاملين معهم
بواسطة: أبو شخيدم، سحر سالم عودة منشور: (2018) -
تقييم أخطاء الكتابة بطريقة برايل وأسبابها لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم
بواسطة: جلال، هيثم ناجي عبدالحكيم منشور: (2021) -
وسيلة مبتكرة لتعليم الطالب الكفيف تدوين الإملاء الموسيقي
بواسطة: زكي، مرام جلال توفيق منشور: (2020)
