ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاتجاهات نحو الحاسوب ومعوقات استخدامه في التعليم لدى معلمي العلوم في المدارس الحكومية في الضفة الغربية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes Towards Computer and Obstacles of it's Use in Education Among Science Teachers in the Governmental Schools in the West Bank
المؤلف الرئيسي: الريماوي، صوفيا سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rimawi, Sofia Said
مؤلفين آخرين: صبري، خولة شخشير (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: بيرزيت
الصفحات: 1 - 215
رقم MD: 557153
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بيرزيت
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
LEADER 01784nam a22003377a 4500
001 1446967
041 |a ara 
100 |a الريماوي، صوفيا سعيد  |g Rimawi, Sofia Said  |e مؤلف  |9 113140 
245 |a الاتجاهات نحو الحاسوب ومعوقات استخدامه في التعليم لدى معلمي العلوم في المدارس الحكومية في الضفة الغربية 
246 |a Attitudes Towards Computer and Obstacles of it's Use in Education Among Science Teachers in the Governmental Schools in the West Bank 
260 |a بيرزيت  |c 2007 
300 |a 1 - 215 
336 |a رسائل جامعية 
502 |c جامعة بيرزيت  |g فلسطين  |o 0065  |f كلية الدراسات العليا  |b رسالة ماجستير 
653 |a معلمو العلوم  |a المدارس الحكومية  |a الضفة الغربية، فلسطين  |a الحاسبات الإلكترونية 
700 |a صبري، خولة شخشير  |g Sabri, Khawla Shakhsheer  |e مشرف  |9 252275 
856 |u 9808-013-001-0065-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-013-001-0065-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-013-001-0065-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-013-001-0065-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-013-001-0065-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-013-001-0065-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-013-001-0065-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-013-001-0065-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-013-001-0065-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-013-001-0065-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9808-013-001-0065-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-013-001-0065-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 557153  |d 557153 

عناصر مشابهة