ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

The Effect of Using Task-Based Approach on College Students’ Pronunciation of English Vowel Sounds

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام المدخل المستند للمهام على تلفظ طلبة الكلية لأصوات العلة الإنجليزية
المؤلف الرئيسي: Al Rubai', Maysa' Rasheid Abd Almajeed (Author)
مؤلفين آخرين: Al Saadi, Shatha Kathim (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: بغداد
التاريخ الهجري: 1426
الصفحات: 108
رقم MD: 557751
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة بغداد
الكلية: كلية التربية للبنات
الدولة: العراق
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: