أثر استخدام أسلوبي العصف الذهني و تآلف الأشتات في تنمية التفكير الإبداعي و الوعي البيئي و إكساب المفاهيم الأحيائية لمادة البيئة و التلوث لدى طلبة الصف الثالث - قسم علوم الحياة/ كلية التربية في جامعة الموصل
| المؤلف الرئيسي: | علي، وفاء محمود يونس (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | علي، موفق حياوي (مشرف), عبدالله، إبراهيم أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الموصل |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 225 |
| رقم MD: | 557928 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الموصل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام أسلوب العصف الذهني في تعديل التصور الخاطئ للمفاهيم الهندسية لدى طلبة الصف السادس الصناعي
بواسطة: الياسري، نداء محمد باقر منشور: (2016) -
فعالية استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية الآداب في جامعة مصراتة
بواسطة: الجعراني، مريم محمد علي منشور: (2013) -
أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني وقوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: الحايك، آمنة خالد منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني وخرائط التفكير على تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول ثانوي في مديرية تربية قصبة اربد
بواسطة: الصغير، علاء محمود علي منشور: (2019) -
أصالة التفكير لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عبدالواحد، بلال صباح منشور: (2023)
