أثر برنامج تعليمي في تعديل الأسلوب المعرفي ( التصلب إلى المرونة) لدى طلبة كلية التربية بجامعة الموصل

المؤلف الرئيسي:	الجميلي، علي سليمان حسين علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hussein, Ali Suleiman
مؤلفين آخرين:	الصفار، كامل عبدالحميد عباس (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2002
موقع:	الموصل
التاريخ الهجري:	1423
الصفحات:	1 - 148
رقم MD:	558072
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الموصل
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	العراق
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	علم النفس التربوي \| الأسلوب المعرفي \| طلاب كلية التربية بجامعة الموصل \| البرامج التعليمية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01592nam a22003137a 4500
001	1451445
041		\|a ara
100		\|9 90986 \|a الجميلي، علي سليمان حسين علي \|g Hussein, Ali Suleiman \|e مؤلف
245		\|a أثر برنامج تعليمي في تعديل الأسلوب المعرفي ( التصلب إلى المرونة) لدى طلبة كلية التربية بجامعة الموصل
260		\|c 2002 \|m 1423 \|a الموصل
300		\|a 1 - 148
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة الموصل \|f كلية التربية \|g العراق \|o 0217
653		\|a علم النفس التربوي \|a الأسلوب المعرفي \|a طلاب كلية التربية بجامعة الموصل \|a البرامج التعليمية
700		\|9 133176 \|a الصفار، كامل عبدالحميد عباس \|e مشرف
856		\|u 9805-008-004-0217-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9805-008-004-0217-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9805-008-004-0217-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9805-008-004-0217-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9805-008-004-0217-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9805-008-004-0217-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9805-008-004-0217-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9805-008-004-0217-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9805-008-004-0217-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9805-008-004-0217-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9805-008-004-0217-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 558072 \|d 558072