مدى اكتساب تلامذة الصف السادس الابتدائي في محافظة ديالى للمفاهيم العلمية وعلاقتها باتجاهاتهم نحو مادة العلوم
| المؤلف الرئيسي: | العتبي، إيمان خلف مهدي صالح (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البياتي، ماجد عبدالستار (مشرف), برخي، جورج سيمون (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | بعقوبة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 559053 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ديالى |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيتي الجدول الذاتي والأمواج المتداخلة في اكتساب تلميذات الصف الثالث الابتدائي مهارات عمليات العلم الأساسية في مادة العلوم
بواسطة: الخفاجى، وصف مهدى يونس منشور: (2023) -
انخفاض المستوى العلمي لتلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة الرياضيات في محافظة ديالى
بواسطة: الدليمي، نجاة شكر محمود منشور: (1988) -
أثر إستخدام المنحى المنظومي في اكتساب طلبة الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2007) -
أثر انموذجي دانيال ومكارثي في اكتساب المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: راجي، زينب حمزة منشور: (2007) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019)
