اثر استخدام الأسئلة كإستراتيجية لتدريس مبحث التاريخ في التحصيل وتنمية الدافعية للتعلم ومفهوم الذات لدى طلبة الصف العاشر
| المؤلف الرئيسي: | الشرعة، أحمد كريم عيد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الكراسنة، سميح محمود محمد (مشرف) , البركات، علي أحمد (م. مشارك) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 559334 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
285
| LEADER | 01769nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1453239 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 126066 |a الشرعة، أحمد كريم عيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر استخدام الأسئلة كإستراتيجية لتدريس مبحث التاريخ في التحصيل وتنمية الدافعية للتعلم ومفهوم الذات لدى طلبة الصف العاشر | ||
| 260 | |c 2006 |m 1427 |a اربد | ||
| 300 | |a 1 - 102 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0886 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الدراسات الاجتماعية |a طرق تدريس |a طلبة الصف العاشر |a الدافعية |a الذات | ||
| 700 | |a الكراسنة، سميح محمود محمد |g Al-Karasneh, Sameeh Mahmoud |e مشرف |9 160314 | ||
| 700 | |a البركات، علي أحمد |g Al-Barakat, Ali Ahmad |e م. مشارك |9 351690 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0886-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 559334 |d 559334 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الاسئلة الصفية في تحسين نتاجات تعلمية لدى تلاميذ الصف العاشر في مبحث التاريخ
بواسطة: الشرعة، أحمد كريم منشور: (2008) -
أثر التدريس بالحاسوب في التحصيل و الدافعية للتعلم بالحاسوب و مفهوم الذات الأكاديمي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: بني أحمد، خالد علي منشور: (2006) -
أثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي في الفهم القرائي والدافعية نحو القراءة ومفهوم الذات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بفلسطين
بواسطة: عبدالجواد، إياد ابراهيم منشور: (2017) -
منصة تعليمية مقترحة للتعلم المعكوس لتدريس مادة اللغة العربية وقياس أثرها في كل من التحصيل والدافعية وتنمية مهارات التفكير المحورية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: وهبة، فاطمة عبدالكريم خليل منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات حل المشكلة ودافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
بواسطة: الكريمين، رائد أحمد إبراهيم منشور: (2017)
