ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير كفايات القيادات الشبابية والرياضية العاملة في المؤسسات الشبابية والرياضية في الأردن

المؤلف الرئيسي: الجعافرة، إبراهيم عطاالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مامسر، محمد خير علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 317
رقم MD: 559755
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
LEADER 03833nam a22003377a 4500
001 1453853
041 |a ara 
100 |9 89859  |a الجعافرة، إبراهيم عطاالله  |q Aljaafrah, Ibrahim Atallah  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير كفايات القيادات الشبابية والرياضية العاملة في المؤسسات الشبابية والرياضية في الأردن 
260 |c 2007  |a عمان 
300 |a 1 - 317 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة عمان العربية  |f كلية الدراسات التربوية العليا  |g الاردن  |o 0440 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي قائم على تطوير كفايات القيادات الشبابية والرياضية العاملة في المؤسسات الشبابية والرياضية في الأردن، وبيان أثره في تطوير تلك الكفايات. تكون مجتمع الدراسة من ( 2495) من القيادات الشبابية في المؤسسات الشبابية والرياضية في الأردن، وتم انتقاء عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية وبنسبة (12%) من مجتمع الدراسة. واستخدم في الدراسة الأدوات الآتية: قائمة كفايات القيادات الشبابية واحتوت على اربعة عشر مجالا. واختبار معرفي لقياس درجة امتلاك القيادات الشبابية لكفايات القيادة.وقد تم التأكد من صدق الأدوات وثباتها. خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1. لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α= 0.05) في متوسط درجات امتلاك القيادات الشبابية لكفايات القيادة حيث إن درجة امتلاك القيادات الشبابية لكفايات القيادة حصلت على الدرجة المتوسطة والدنيا على المقياس. 2. لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α= 0.05) بين متوسط درجات امتلاك القيادات الشبابية لكفايات القيادة تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل والخبرة وطبيعة المؤسسة. 3. وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α= 0.05) بين متوسط درجات امتلاك القيادات الشبابية بين القياسين القبلي والبعدي تعزى لأثر البرنامج التدريبي . وفي ضوء النتائج تم اقتراح مجموعة من التوصيات. 
653 |a البرامج التدريبية  |a طرق التدريس   |a التربية الرياضية  |a تنمية المهارات  |a الأردن  |a مراكز الشباب 
700 |9 304734  |a مامسر، محمد خير علي  |g Mamser, Mohammad Khair  |e مشرف 
856 |u 9802-016-003-0440-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-003-0440-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-003-0440-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-003-0440-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-003-0440-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0440-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0440-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0440-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0440-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0440-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-003-0440-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-003-0440-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 559755  |d 559755