أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير القبلية في تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي في مادة التاريخ القديم و ميولهم نحوها
| المؤلف الرئيسي: | ناصر، بيان فارس (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nasir, Biyan Faris |
| مؤلفين آخرين: | إلياس، عبدالوهاب خضر (مشرف) , محمد، جاجان جمعة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | الموصل |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 559756 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الموصل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير القبلية فى تحصيل التلاميذ الصف السادس الابتدائى فى مادة التاريخ الحديث
بواسطة: سلطان، شيماء رافع منشور: (2009) -
اثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير فى تحصيل طلاب الصف الرابع الاعدادى العام فى مادة التربية الاسلامية
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (2007) -
اثر استخدام استراتيجية الملخصات العامه فى تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادى فى مادة التاريخ الحديث
بواسطة: ناصر، بيان فارس منشور: (2010) -
أثر استخدام أسئلة التحضير في تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الكيمياء
بواسطة: دريب، أحمد جير منشور: (2004) -
أثر الواجبات المنزلية المبرمجة على تحصيل طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات و ميولهم نحو تأديتها
بواسطة: أبو سلمية، نبيل محمد عبداللطيف منشور: (1999)
