ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشاد جمعي لتعديل الافكار الخطأ في خفض الاكتئاب و تحسين مستوى التكيف لدى طلبة جامعة الكويت

المؤلف الرئيسي: الشمري، شملان عناد صبر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخالدي، عطا (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 91
رقم MD: 559805
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

215

حفظ في:
LEADER 03832nam a22003377a 4500
001 1453915
041 |a ara 
100 |9 128469  |a الشمري، شملان عناد صبر  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج إرشاد جمعي لتعديل الافكار الخطأ في خفض الاكتئاب و تحسين مستوى التكيف لدى طلبة جامعة الكويت 
260 |c 2007  |a عمان 
300 |a 1 - 91 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية الدراسات التربوية العليا  |g الاردن  |o 0454 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج إرشاد جمعي لتعديل الأفكار الخطأ في خفض الاكتئاب وتحسين مستوى التكيف لدى طلبة جامعة الكويت. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة السنة الثالثة بكلية التربية بجامعة الكويت، والبالغ عددهم 100 طالباً، حيث تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية، وقد قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين: أحدهما التجريبية: تكونت من (15) طالباً من كلية التربية من مستوى السنة الثالثة، تلقوا برنامجاً إرشادياً جمعياً لتعديل الأفكار الخطأ بمعدل جلسة واحدة أسبوعياً لمدة (90) دقيقة لمدة عشرة أسابيع. ثانيهما الضابطة: تكونت من (15) طالباً من كلية التربية من مستوى السنة الثالثة، لم يتلقوا برنامجاً إرشادياً جمعياً لتعديل الأفكار الخطأ. وتم استخدم قائمة بيك (Beck) للاكتئاب، ومقياس التكيف النفسي. حيث تم تحليل البيانات إحصائياً باستخدام أسلوب تحليل التباين المشترك (ANCOVA). وقد أشارت نتائج تحليل التباين المشترك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاكتئاب بين المجموعة التجريبية التي تعرضت لبرنامج الإرشاد، والمجموعة الضابطة التي لم تتعرض لبرنامج الإرشاد، وكذلك أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك للتكيف عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على العلامة الكلية لمقياس التكيف، والأبعاد الفرعية الأربعة بين المجموعة التجريبية التي تعرضت لبرنامج الإرشاد الجمعي، والمجموعة الضابطة التي لم تتعرض لبرنامج الإرشاد. 
653 |a الاختبارات و المقاييس النفسية  |a الفروق الفردية  |a الارشاد النفسي  |a طلاب الجامعات  |a الكويت 
700 |9 100894  |a الخالدي، عطا  |g Khaldi, Ata  |e مشرف 
856 |u 9802-016-003-0454-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-003-0454-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-003-0454-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-003-0454-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-003-0454-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0454-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0454-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0454-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0454-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0454-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-003-0454-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-003-0454-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 559805  |d 559805