فاعلية برنامج توجيه جمعي في ضوء نظرية جلاسر في خفض الإكتئاب وتحسين مستوى التكيف النفسي وتنمية دافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Efficacy of Group Guidance Program in View of Realistic Theory in Reducing Depression and Improving Psychological Adjustment Level and Developing Achievement Motivation Among the Student of Secondary Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نمر، منى عبدالهادي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الداهري، صالح حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 918623 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
610
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج توجيه جمعي في ضوء نظرية جلاسر في خفض الاكتئاب، وتحسين مستوى التكيف النفسي، وتنمية دافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (80) طالبا وطالبة من الصف الأول الثانوي العلمي، والأدبي في مدرسة إسكان الطيبة الثانوية للبنات، ومدرسة أبو بكر الصديق الثانوية للبنين التابعة لمديرية تربية لواء القويسمة للعام الدراسي (2017/2018)، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية، وضابطة، مكونة كل منهما من (40) طالبا وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد برنامج توجيه جمعي في ضوء نظرية جلاسر، واستخدام مقياس بيك للاكتئاب، وقامت الباحثة بتطوير مقياسي التكيف النفسي، ودافعية الإنجاز، وقد تم التحقق من إجراءات الصدق، والثبات، وكانت مناسبة لأغراض الدراسة. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية، والضابطة على مقاييس الاكتئاب، والتكيف النفسي، ودافعية الإنجاز، ولصالح أفراد المجموعة التجريبية، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية، والضابطة على مقاييس الاكتئاب، والتكيف النفسي، ودافعية الإنجاز تعزى لمتغير الجنس، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية، والضابطة على مقياسي الاكتئاب، والتكيف النفسي تعزى لمتغير التخصص، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية، والضابطة على مقياس دافعية الإنجاز تعزى لمتغير التخصص، ولصالح التخصص العلمي. أوصت الدراسة بتوظيف البرنامج المستخدم في هذه الدراسة، والاستفادة منه في التعامل مع طلبة المرحلة الثانوية، كذلك إجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في تقصي فعالية برنامج توجيه جمعي في ضوء نظريات إرشادية نفسية أخرى في خفض الاكتئاب، وتحسين مستوى التكيف النفسي، وتنمية دافعية الإنجاز لدى مراحل تعليمية مختلفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلیة برنامج إرشاد جمعي یستند إلى نظریة جلاسر في تنمیة المسؤولیة الإجتماعیة وتحسین تقدیر الذات لدى أعضاء مراكز الشباب في الأردن
بواسطة: الرشود، عمر فلیح بخیت منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية العلاج الواقعي في خفض الكمالية العصابية وزيادة فاعلية الذات الأكاديمية لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك خالد
بواسطة: أرنوط، بشرى إسماعيل أحمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج توجيه جمعي يستند إلى نظرية إليس في خفض مستوى العنف المدرسي وتحسين مستوى التكيف النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: ابو حميده، فداء محمد نمر منشور: (2019) -
فعالیة برنامج ارشادي تربوي قائم على نظریة (ولیام جلاسر) في تنمیة مستوى مهارات الفهم القرائي لدى تلامیذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: روبی، محمد لخضر منشور: (2019) -
اثر برنامج توجيه جمعي لتعديل التشويهات المعرفية ، في خفض الاكتئاب وتحسين مستوى التكيف لدى طالبات المرحلتين الاساسية والثانوية
بواسطة: الشريف، بسمه عيد منشور: (2006)
