مدى فاعلية التفاعل اللفظي في غرفة الصف

المصدر:	رسالة المعلم
الناشر:	جهاز التأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي:	موسى، محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 1
محكمة:	لا
الدولة:	سلطنة عمان
التاريخ الميلادي:	1983
الصفحات:	89 - 97
رقم MD:	5606
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إدارة الفصل \| التربية والتعليم \| التعليم الابتدائي \| الطلاب والمعلمون \| مهارات التدريس \| التفاعل اللفظي \| تقييم التعليم \| التخطيط التربوي \| المهارات اللغوية \| الفروق الفردية \| وسائل الاتصال \| الأهداف السلوكية \| الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

129

LEADER	01094nam a22001937a 4500
001	0304514
041		\|a ara
044		\|b سلطنة عمان
100		\|9 322040 \|a موسى، محمد محمود \|e مؤلف
245		\|a مدى فاعلية التفاعل اللفظي في غرفة الصف
260		\|b جهاز التأهيل التربوي \|c 1983 \|g
300		\|a 89 - 97
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a إدارة الفصل \|a التربية والتعليم \|a التعليم الابتدائي \|a الطلاب والمعلمون \|a مهارات التدريس \|a التفاعل اللفظي \|a تقييم التعليم \|a التخطيط التربوي \|a المهارات اللغوية \|a الفروق الفردية \|a وسائل الاتصال \|a الأهداف السلوكية \|a الوسائل التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|l 001 \|m ع 1 \|o 0105 \|s رسالة المعلم \|t Message of Teacher \|v 000
856		\|u 0105-000-001-014.pdf
930		\|d y \|p n
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31157197 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 5606 \|d 5606