تطوير مقياسين احدهما للثقافة الحاسوبية والثاني لاتجاهات طلبة الصف العاشر نحو تعلم الحاسوب

العنوان بلغة أخرى:	Development of Two Scales One for Computer Literacy and One for Tenth Graders Attitudes Toward Learning Computer
المؤلف الرئيسي:	جوابرة، زياد أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	يعقوب، إبراهيم محمد عيسى (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1998
موقع:	اربد
التاريخ الهجري:	1419
الصفحات:	1 - 162
رقم MD:	567392
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التقويم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| القياس التربوي \| طلاب الصف العاشر \| اتجاهات الطلاب
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

17

LEADER	01708nam a22003257a 4500
001	1464687
041		\|a ara
100		\|9 205273 \|a جوابرة، زياد أحمد محمد \|e مؤلف
245		\|a تطوير مقياسين احدهما للثقافة الحاسوبية والثاني لاتجاهات طلبة الصف العاشر نحو تعلم الحاسوب
246		\|a Development of Two Scales One for Computer Literacy and One for Tenth Graders Attitudes Toward Learning Computer
260		\|c 1998 \|m 1419 \|a اربد
300		\|a 1 - 162
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 0340
653		\|a التقويم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a القياس التربوي \|a طلاب الصف العاشر \|a اتجاهات الطلاب
700		\|9 334328 \|a يعقوب، إبراهيم محمد عيسى \|g Yaqub, Ibrahim Mohammad \|e مشرف
856		\|u 9802-003-007-0340-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-0340-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-0340-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-0340-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-0340-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-0340-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-0340-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-0340-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-0340-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-003-007-0340-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-0340-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 567392 \|d 567392