مدى اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية ومشرفيها لمفاهيم التربية الاجتماعية والوطنية للصف الأول الثانوي في المدارس الحكومية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Social Studies Teachers and Supervisors Acquisition of the Social and Civic Concepts in the First Secondary Grade Textbooks in the Public School in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمادنة، نواف عليان أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 567462 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01954nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1464764 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 214703 |a حمادنة، نواف عليان أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية ومشرفيها لمفاهيم التربية الاجتماعية والوطنية للصف الأول الثانوي في المدارس الحكومية في الأردن | ||
| 246 | |a The Extent of the Social Studies Teachers and Supervisors Acquisition of the Social and Civic Concepts in the First Secondary Grade Textbooks in the Public School in Jordan | ||
| 260 | |c 1996 |m 1416 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 76 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0210 | ||
| 653 | |a تدريس الدراسات الاجتماعية |a التعليم الثانوي |a المعلمون |a المشرفون التربويون |a الكفايات التعليمية | ||
| 700 | |a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد |g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader |q Alqaoud, Ibrahim Abdulqader Ahmed |e مشرف |9 155900 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0210-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567462 |d 567462 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المشرف التربوي في تنمية كفايات معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحسين، أحمد بن محمد سعد الحسين منشور: (2004) -
تصورات معلمى الدراسات الاجتماعية ومشرفيها حول توظيف الأحداث الجارية فى تدريس مادة الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان
بواسطة: الخيالي، حمد بن سيف بن خلف منشور: (2017) -
العلاقة بين مدى اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي في المدارس الحكومية في الأردن لمهارات قراءة الخرائط والرسوم البيانية ومدى اكتساب تلاميذهم في الصف نفسه لتلك المهارات
بواسطة: أبو الهيجاء، محمد أحمد عبدالله منشور: (1984) -
العلاقة بين مدى اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية للصف الثالث الإعدادي في المدارس الحكومية في الأردن للمفاهيم والتعميمات والمهارات التاريخية ومدى اكتساب طلبتهم في الصف نفسه لها
بواسطة: المومني، رفاعي قاسم السبعي منشور: (1985) -
مدى تطبيق معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية الأردنية لمعايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2011)
