ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي لمهارات التفكير عالي الرتبة في تنمية التفكير الناقد والابداعي لدى طلاب الصف العاشر الاساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of A Training Program for Higher Order Thinking Skills on Developing Critical and Creative Thinking of 10th Grade Students
المؤلف الرئيسي: بشارة، موفق سليم صبح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العتوم، عدنان يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: اربد
التاريخ الهجري: 1424
الصفحات: 1 - 197
رقم MD: 567855
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1187

حفظ في:
LEADER 01910nam a22003377a 4500
001 1465206
041 |a ara 
100 |9 190093  |a بشارة، موفق سليم صبح  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج تدريبي لمهارات التفكير عالي الرتبة في تنمية التفكير الناقد والابداعي لدى طلاب الصف العاشر الاساسي 
246 |a The Effect of A Training Program for Higher Order Thinking Skills on Developing Critical and Creative Thinking of 10th Grade Students 
260 |c 2003  |m 1424  |a اربد 
300 |a 1 - 197 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 0426 
653 |a علم النفس التربوي  |a البرامج التدريبية  |a التفكير الناقد  |a التفكير الابداعي  |a طلاب الصف العاشر الاساسي  |a تنمية المهارات  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
700 |a العتوم، عدنان يوسف  |g Al-Otoum, Adnan Yousaf  |q Alatom, Adnan Youssef  |e مشرف  |9 140509 
856 |u 9802-003-007-0426-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-0426-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-0426-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-0426-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-0426-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0426-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0426-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0426-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0426-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0426-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-0426-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-0426-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 567855  |d 567855