دراسة وصفية للممارسات التعليمية عند معلمي العلوم في المرحلة الإعدادية في لواء الأغوار الشمالية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Descriptive Study of the Instructional Practices of Science Teachers at the Preparatory Stage in Ghor District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو ساري، محمد خالد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخليلي، خليل يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1410 |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 568537 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
عناصر مشابهة
-
دور استخدام مختبرات العلوم في دعم تعلم طلاب المرحلة الأساسية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: بخيت، وفاء أحمد منشور: (2020) -
الكشف من ثلاثة انماط من التحيز في اختبارات معلمي ومعلمات العلوم العامة للمرحلة الإعدادية في الاردن
بواسطة: سليمان، شاهر خالد أحمد منشور: (1988) -
مبادئ التعليم الجيد ومدى ممارستها عند معلمي العلوم في المرحلتين الابتدائية العليا والإعدادية في وكالة الغوث الدولية في الأردن
بواسطة: السلماني، إبراهيم محمد منشور: (1976) -
الكفايات التعليمية الضرورية لمعلمي العلوم في المرحلة الإعدادية في الأردن ودرجة ممارستهم لهذه الكفايات التعليمية في ضوء اختلافهم في المؤهل العلمي وسنوات الخبرة و الجنس
بواسطة: العقاربة، نايف يوسف منشور: (1987) -
مدى امتلاك معلمي العلوم للكفايات الحاسوبية و درجة ممارستهم لها في مدارس لواء البادية الشمالية الغربية
بواسطة: عبابنة، فخري محمد أمين سالم منشور: (2008)
