مبادئ التعليم الجيد ومدى ممارستها عند معلمي العلوم في المرحلتين الابتدائية العليا والإعدادية في وكالة الغوث الدولية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Principles of Good Teaching and the Extent to Which they are Practised by Teachers of Science in the Upper Elementary and Preparatory Cycles of Unrwa schools in jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السلماني، إبراهيم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التل، سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1976
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 225 |
| رقم MD: | 549584 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
عناصر مشابهة
-
مفاهيم تعلم الأطفال ومدى وضوحها عند معلمي المدرسة الابتدائية المعدين مهنيا في مدارس وكالة الغوث الدولية بالأردن
بواسطة: مرعي، توفيق أحمد يوسف منشور: (1972) -
الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي العلوم في المرحلة الأساسية من وجهة نظرهم وعلاقتها بمتغيري الجنس والخبرة لديهم
بواسطة: حسين، جبرين عطية محمد منشور: (2016) -
درجة إلتزام معلمي الدراسات الاجتماعية و معلماتها في المرحلة الأساسية العليا بالمعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنيا من وجهة نظر مديريهم في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
بواسطة: أبو سنينة، عودة عبدالجواد منشور: (2014) -
درجة توظيف معلمي العلوم والجغرافية لمبادئ النظرية البنائية الاجتماعية في تدريسھم في مرحلة التعليم الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
بواسطة: أبو سنينة، عودة عبدالجواد منشور: (2013) -
مستوى فهم معلمي الاجتماعيات في المرحلة الاعدادية في مدارس وكالة الغوث بالأردن لطبيعة التاريخ
بواسطة: سالم، محمد أمين ابراهيم منشور: (1988)
