مستويات المعرفة النحوية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وبرنامج علاجي مقترح لبعضها
| العنوان بلغة أخرى: |
Levels of Grammatical Knowledge in Tenth Grade Students and A Proposed Remedial Program for some of these Levels |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طقاطق، محمد صبحي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقدادي، محمد فخري (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 568693 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن
بواسطة: ربابعة، إبراهيم على محمد منشور: (2020) -
تأثير إستخدام إستراتيجية إتقان التعلم وفق نموذج بلوم في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: الحراحشة، ابراهيم محمد علي العقلة منشور: (2003) -
فاعلية التدريبات النحوية المصربة بالصور والرسوم التعليمية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي للقواعد النحوية واتجاههن نحوها
بواسطة: الريسية، سلوى بنت سعيد بن محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج علاجي في تحسين المهارات اللغوية والاجتماعية لدى طالب الصف الثاني الأساسي: دراسة حالة
بواسطة: الياصجين، فرحان محمد سعيد منشور: (2022) -
مقارنة بين "أنموذجي فراير ومارزانو" في تحصيل القواعد النحوية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء
بواسطة: يونس، حسن عارف محمود منشور: (2023)
