أثر برنامج علاجي قائم على المحنى التكاملي في معالجة الأزدواجية اللغوية في تعبيرات الطلاب الشفوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Program Based on the Integrative Approach on Treating Diglossia in Students Oral Expressions |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجهني، نايف بن دخيل الله عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقدادي، محمد فخري (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 568836 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
454
عناصر مشابهة
-
مدى استعمال طلبة الصف الثامن الأساسي للازدواجية اللغوية في تعبيرهم الشفوي
بواسطة: البلوشي، مريم بنت حسن بن علي منشور: (2009) -
أثر برنامج محوسب لتنمية مهارات اللغة التعبيرية الشفوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الصمادي، حسين عبدالله منشور: (2018) -
أثر معجمات ألفاظ الحضارة في القضاء على الازدواجية اللغوية
بواسطة: أحمد، زهراء علي منشور: (2023) -
أثر استخدام برنامج قائم على الألعاب اللغوية في تنمية الأنماط اللغوية ومهارات التعبير الشفوي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الصويركي، محمد على حسن منشور: (2004) -
التعبير الشفهي في ضوء منهاج الجيل الثاني ودوره في إثراء المخزون اللغوي عند تلميذ السنة الثالثة ابتدائية
بواسطة: حمزة، راوية منشور: (2023)
