أثر كل من نمطي هيلدا تابا وميرل - تينسون والطريقة الاعتيادية في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم النحوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Hilda Taba,Merrill-Tennyson Models and Conventional Method of the Tenth Grade Students on Acquisition of Grammatical Concepts |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني خالد، محمد سليمان مجلي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bani Khaled, Mohammad Suleiman Mjalli |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 569303 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الآداب و العلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
148
| LEADER | 01856nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1467041 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a بني خالد، محمد سليمان مجلي |g Bani Khaled, Mohammad Suleiman Mjalli |e مؤلف |9 410653 | ||
| 245 | |a أثر كل من نمطي هيلدا تابا وميرل - تينسون والطريقة الاعتيادية في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم النحوية | ||
| 246 | |a Effect of Hilda Taba,Merrill-Tennyson Models and Conventional Method of the Tenth Grade Students on Acquisition of Grammatical Concepts | ||
| 260 | |c 1999 |a المفرق | ||
| 300 | |a 1 - 106 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية الآداب و العلوم |g الاردن |o 0084 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a التحصيل الدراسي |a قواعد اللغة العربية |a نمط وميرل - تينسون |a نمط هيلدا تابا | ||
| 700 | |9 314341 |a مرعي، توفيق أحمد يوسف |g Mari, Tawfiq Ahmad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0084-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 569303 |d 569303 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجيات كلوزماير وميرل تينسون وهيلدا تابا في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلاب المرحلة الاعدادية
بواسطة: عباس، تغريد فاضل منشور: (2009) -
أثر استراتيجيتي جانييه و هيلدا تابا و الطريقة الاعتيادية في اكتساب طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفقهية : دراسة مقارنة
بواسطة: الزويد، محمود رفيق خضر منشور: (2005) -
اثر نمطي التفكير الاستنتاجي والتفكير الاستقرائي والطريقة الاعتيادية في تحصيل طلبة الصف الخامس الاساسي للمفاهيم النحوية في لواء الرمثا
بواسطة: أبو زريق، زياد عبدالكريم حسين منشور: (2003) -
فعالية استخدام نماذج كل من ميرل ، تنيسون ، جانييه ، هيلدا تابا في تدريس مفاهيم قواعد اللغة العربية للصف الأول الإعدادي
بواسطة: صفدي، أحمد محمود أحمد منشور: (1989) -
اثر كل من استراتيجية هيلدا تابا ونموذج ميرل - تنسون والطريقة التقليدية في مدى اكتساب تلاميذ الصف السادس الابتدائي لمفاهيم الدراسات الاجتماعية
بواسطة: خريشة، علي كايد سليم منشور: (1985)
