Feedback

Send us your feedback!









Home > أثر ممارسة بعض الألعاب الإلكتر...>Description

أثر ممارسة بعض الألعاب الإلكترونية في السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بدولة الكويت

Varying Title: The Effect of Video Games on the Aggressive Behavior of Students of Secondary public Schools in the State of Kuwait
Main Author: الحشاش، دلال عبدالعزيز (مؤلف)
Main Author (English): Al-hashash, Dalal
Other Authors: الإمام، محمد صالح (مشرف)
Date: 2008
Place: عمان
Pages: 1 - 110
MD No.: 571833
Content Type: رسائل جامعية
Language: Arabic
Degree Type: رسالة ماجستير
Granting Institution: جامعة عمان العربية
College: كلية الدراسات التربوية العليا
Country: الاردن
Database(s): Dissertations
Subjects:
الألعاب الإلكترونية | التعليم الثانوي | المدارس الحكومية | السلوك العدواني | الكويت
Online Access:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
Cover Image QR Code

Number of downloads

1659

Saved in:
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر ممارسة بعض الألعاب الإلكترونية في السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بدولة الكويت، وذلك من خلال اختبار فرضية الدراسة الرئيسة: •لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بدولة الكويت تعزى الى أثر ممارسة بعض الألعاب الإلكترونية. وتكونت عينة الدراسة من (24) طالباً من طلبة الصف الحادي عشر في مدرسة عبد الله العتيبي الثانوية للبنين من مدارس منطقة العاصمة التعليمية، وتم تعيينهم عشوائياً في مجموعتين متساويتين، تجريبية وضابطة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تطوير مقياس للسلوك العدواني، واستخرجت دلالات الصدق والثبات له. كما استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات، وتحليـل التبايـن المشتــرك الأحادي متعدد المتغيرات التابعة (One Way MANCOVA) لاختبار فرضية الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بدولة الكويت تعزى لأثر ممارسة بعض الألعاب الإلكترونية، ولصالح طلبة المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتيجة، قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من أبرزها نشر الوعي لدى أولياء أمور الطلبة بخطورة ممارسة أبنائهم للألعاب الإلكترونية التي تقدم نماذج للسلوك العدواني، وبيان أثرها على سلوك أبنائهم.

Similar Items


© 2025 AlMandumah. All Right Reserved.