بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على التعامل مع أطفالهن وقياس أثره في خفض أعراض ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing A Group Counseling Program to Train Mothers How to Deal with Their Children and Measuring its Effect on Decreasing The Symptoms of Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Their |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، سميرة محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطحان، محمد خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 201 |
| رقم MD: | 571930 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
286
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة قياس أثر برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على التعامل مع أطفالهن من ذوي ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد في خفض أعراض هذا الاضطراب، وذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية: 1. هل يوجد أثر للبرنامج الإرشادي الجمعي للأمهات يؤدي إلى تغيير معاملة الأمهات لأطفالهن من ذوي ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد من وجهة نظر الأمهات؟ 2. هل يوجد أثر للبرنامج الإرشادي الجمعي للأمهات يؤدي إلى تغيير معاملة الأمهات لأطفالهن من ذوي ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد من وجهة نظر أطفالهن؟ 3. هل يوجد أثر للبرنامج الإرشادي الجمعي للأمهات يؤدي إلى خفض أعراض ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد بشكل عام لدى أطفالهن؟ 4. هل يوجد أثر للبرنامج الإرشادي الجمعي للأمهات يؤدي إلى خفض أعراض تشتت الانتباه وضعف التركيز لدى أطفالهن؟ 5. هل يوجد أثر للبرنامج الإرشادي الجمعي للأمهات يؤدي إلى خفض أعراض النشاط الزائد والحركة المفرطة لدى أطفالهن؟ 6. هل يوجد أثر للبرنامج الإرشادي الجمعي للأمهات يؤدي إلى خفض أعراض الاندفاعية وعدم ضبط النفس لدى أطفالهن؟ تكونت عينة الدراسة من اثنين وعشرين فرداً من الأمهات وأطفالهن ممن يعانون من اضطراب ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد، والذين تتراوح أعمارهم ما بين السادسة والثانية عشرة. وتم توزيع الأمهات عشوائياً لتكوين مجموعتين تجريبية وضابطة، تتضمن كل مجموعة أحد عشر فرداً، وبناءً عليه تم تكوين مجموعتين تجريبية وضابطة من الأطفال للأمهات اللائي طبق عليهن البرنامج الإرشادي والذي استمر لمدة ثمانية أسابيع، بواقع جلستين أسبوعياً. ولجمع البيانات اللازمة للدراسة تم تطبيق بطاقة ملاحظة لأعراض اضطراب ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد من قبل الأمهات، وتم التحقق من صدق الأداة باستخدام الصدق التلازمي وذلك بتطبيقه مع مقياس كونرز، حيث بلغ معامل الارتباط 0.89 ، وتم حساب ثبات الأداة باستخدام معامل ارتباط بيرسون بين مرتي التطبيق وكان بفارق 0.795. كما طبق أيضاً مقياس المعاملة الوالدية، وتم التحقق من صدقه باستخدام الصدق التلازمي له وذلك بتطبيقه مع مقياس أساليب الرعاية الوالدية، حيث بلغ معامل الارتباط 0.848، وتم حساب ثبات الأداة باستخدام معامل ارتباط بيرسون بين مرتي التطبيق وكان بفارق 0.774. وباستخدام تحليل التباين الأحادي المشترك (One Way ANCOVA)ِ أظهرت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية نتيجة تطبيق البرنامج الإرشادي الجمعي للأمهات، وذلك عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) لصالح المجموعة التجريبية ، حيث كان هناك تغير في المعاملة الوالدية من قبل الأمهات مما أدى إلى خفض أعراض ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد لدى أطفالهن. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها تنويع الأساليب الإرشادية والعلاجية المختلفة، والتي يمكن من خلالها مساعدة أسر أطفال ذوي اضطراب ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد من اختيار الأسلوب الإرشادي والعلاجي المناسب لاحتياجات وقدرات الطفل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج إرشادي جمعي في تحسين أساليب معاملة الأمهات الكويتيات لأطفالهن وخفض أعراض ضعف الانتباه المصاحب للنشاط الزائد لديهم
بواسطة: عبدالوهاب، سميرة محمد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للأمهات في خفض أعراض سلوك العناد عند أطفالهن التوحديين في محافظة الزرقاء
بواسطة: الشرعة، فيصل خليف ناصر منشور: (2020) -
بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على مهارات الاتصال وحل المشكلات وقياس أثره في تحسين العلاقات الأسرية
بواسطة: إبراهيم، سهام سليم راتب منشور: (2007) -
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي قائم على تحسين المهارات الاجتماعية والمعرفية للأمهات في خفض المشكلات السلوكية لدى أطفالهن في مدينة نابلس
بواسطة: إبراهيم، أسماء سميح حسن منشور: (2019) -
بناء برنامج إرشادي قائم على تطوير مهارات التعامل لأمهات الأطفال ذوي الشلل الدماغي وقياس أثره في تنمية السلوك التكيفي لدى أطفالهن
بواسطة: الإمام، محمد صالح منشور: (2010)
