أثر استراتيجية تنظيم المادة في التحصيل الفوري والمؤجل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effects of Organizing the Direct and Delayed Achievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البستنجي، وحيد محمد ابراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زغول، رافع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 572058 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
155
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج تعليمي لكتابة الهمزة في التحصيل المباشر والمؤجل لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2011) -
أثر استخدام اللغة العربية الفصيحة في التحصيل الفوري و المؤجل لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مداس منطقة الدمام في السعودية
بواسطة: العمري، محمد يوسف طه منشور: (2009) -
أثر استخدام خرائط الشكل " Vee " في التحصيل الفوري و المؤجل في مادة الأحياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشديفات، ساجدة محمد إبراهيم منشور: (2008) -
أثر عرض مادة تعليمية بواسطة الحاسوب في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في قواعد اللغة العربية
بواسطة: المستريحي، حسين حكمت منشور: (2007) -
أثر استراتيجية سكامبر في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: حبيب، عماد هاشم محمد منشور: (2023)
