| LEADER |
05416nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0272375 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العدوان، فريال حسن مانع
|e مؤلف
|9 141887
|
| 245 |
|
|
|a تصورات مديري ومعلمي المدارس الثانوية العامة في الأردن لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف
|
| 246 |
|
|
|a The Notions of Public Secondary School Principals and Teachers in Jordan of the Possibility of Applying Management by Objectives Method
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2006
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0327
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرّف تصورات مديري ومعلمي المدارس الثانوية العامة في الأردن لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف في محافظة البلقاء. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء للعام الدراسي ( 2005 / 2006 )، البالغ عددهم ( 87 ) مديراً ومديرة. وتكون مجتمع الدراسة من المعلمين البالغ عددهم ( 2429 ) معلماً ومعلمة. وقد تكونت عينة الدراسة من جميع المديرين البالغ عددهم (87) مديراً ومديرة، و(485) معلماً ومعلمة بنسبة، (20%) اختيروا بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة. لجمع البيانات قامت الباحثة بتطوير استبانة تم التحقق من صدقها، من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين، وللتأكد من ثباتها تم استخدام طريقة الاختبار وإعادة الاختبار (test-retest )، وقد بلغ معامل الثبات للأداة (0.88)، ولمعالجة البيانات إحصائياً فقد استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA)، ومعادلة الاختبار التائي (t-test). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1.كانت تصورات مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف مرتفعة. 2.كانت تصورات معلمي المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف متوسطة. 3.وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين تصورات المديرين وتصورات المعلمين لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف ولصالح المديرين. 4.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين تصورات المديرين والمديرات في إمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التعليمية. 5.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين تصورات المعلمين والمعلمات في إمكانية تطبيق نمط الإدارة تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. 6.وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة التعليمية ولصالح فئة (6-10) سنوات عند المديرين. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بما يأتي: 1.تصميم برامج تدريبية حول الإدارة بالأهداف للمديرين والمعلمين. 2.إجراء دراسات إستشرافية على المرحلة الأساسية. 3.عمل دراسات إرشادية من أجل امتلاك الكفايات اللازمة لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف. 4.الإكثار من المحاضرات والندوات للمديرين والمعلمين للتعريف بايجابيات تطبيق نمط الإدارة بالأهداف.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a المعلمون
|a مديرو المدارس
|a الاستراتتيجيات التعليمية
|a الإدارة بالأهداف
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، عاطف يوسف
|g Magableh, Atef Yousif
|e مشرف
|9 318373
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0327-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 572389
|d 572389
|
