ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مديري المدارس للإدا...>الوصف

درجة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالأهداف وأثرها على فاعلية الذات لدى المعلمين من وجهة نظرهم: دراسة تطبيقية على المدارس الحكومية في العاصمة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application of School Principals’ Management by Objectives and its Impact on Self-Efficacy of Teachers from their Point of View: An Empirical Study on the Public Schools in Amman
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: أبو حمدة، أبي طلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Hamda, Oba Talal
المجلد/العدد: مج4, ع15
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 63 - 78
DOI: 10.26389/AJSRP.O241119
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1048330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | الإدارة بالأهداف | المعلمون | عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة بالأهداف | فاعلية الذات | دراسة تطبيقية | Management by Objectives | Self Efficacy | An Empirical Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالأهداف في المدارس الحكومية في العاصمة عمان وأثرها على فاعلية الذات لدى المعلمين من وجهة نظرهم. استخدمت الدراسة المنهج الارتباطي، إذ تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تكونت عينة الدراسة من (394) معلم ومعلمة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالأهداف في المدارس الحكومية في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين قد جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج أن درجة فاعلية الذات لدى المعلمين في المدارس الحكومية في العاصمة عمان من وجهة نظرهم قد جاءت بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة بضرورة قيام مدير المدرسة بوضع خطة للأهداف وتحديد الاستراتيجيات المختلفة والوسائل الحديثة التي تساعد في تحقيق هذه الأهداف

The study aimed to identify the degree of application of school principals’ management by objectives in public schools in the capital, Amman, and its impact on self-efficacy of teachers from their point of view. The questionnaire was used as a tool to collect data , Correlative approach was used. The study sample consisted (394) of teachers in the Kasbah of Amman. The results of the study showed that the degree of application of school principals’ management by objectives in government schools in the capital, Amman from teachers' point of view was high. Furthermore, the degree of self-efficacy of teachers in public schools in the capital Amman from their point of view was moderate. The study recommended that the school principal should develop a plan for the objectives and identify the different strategies and modern methods that help in achieving these goals
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.