ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة في وضع مغربي انتقالي...>مارك

المدرسة في وضع مغربي انتقالي

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: طواع، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 110 - 120
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 573528
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدرسة | التلاميذ | المواطنة | المغرب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 01835nam a22002057a 4500
001 0227108
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a طواع، محمد  |q Tawwa, Mohammed  |e مؤلف  |9 256024 
245 |a المدرسة في وضع مغربي انتقالي 
260 |b عبدالكريم غريب  |c 2010 
300 |a 110 - 120 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a المجتمع المغربي كغيره من دول العالم الثالث أو محور الجنوب، عرف تحولات، انتقلت من الأصالة والهوية التقليدية إلى تصادم مع الآخر المتقدم الآتي من الغرب؛ الأمر الذي قاد إلى تولد سلوكيات اجتماعية مركبة؛ شكلت فيها المنظومة التعليمية أهم مجالات تلك التحولات؛ خاصة وأن المدرسة تكون الأداة الرئيسية في ترسيخ وتكريس الثقافة والقيم المنشودة من الطرف المهيمن. \ ضمن مسار التحولات التي عرفتها المنظومة المغربية للتربية والتكوين، يقارب الباحث المغربي د. محمد طواع التحولات التي عرفتها المدرسة المغربية بأسلوب فني يتماهى مع التحليل العلمي للأزمة المزمنة التي صاحبت مسار المدرسة المغربية حتى اليوم. 
653 |a المدرسة   |a التلاميذ   |a المواطنة   |a المغرب  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |l 019  |m ع19  |o 0990  |s مجلة عالم التربية  |t Journal of Education World  |v 000  |x 1113-65615661 
856 |u 0990-000-019-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 573528  |d 573528 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.