تقويم مناهج رياض الأطفال في القطر العربي السوري بين سن الخامسة والسادسة: دراسة ميدانية في رياض الأطفال في مدينة دمشق وضواحيها
| المؤلف الرئيسي: | مرتضى، سلوى محمد علي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mourtada, Salwa |
| مؤلفين آخرين: | سنقر، صالحة محيي الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| موقع: | دمشق |
| الصفحات: | 1 - 348 |
| رقم MD: | 573832 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمشق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | سوريا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقويم محتوى أنشطة العلوم بمنهج "2.0" للمستوى الثاني لرياض الأطفال في ضوء بعض المداخل النظرية: دراسة تشخيصية
بواسطة: عبدالعزيز، فاطمة سامي ناجي منشور: (2022) -
أثر خبرة رياض الاطفال على تعلم اللغة العربية في الصف الاول الاساسي
بواسطة: ملحم، أحمد توفيق منشور: (2000) -
واقع الثواب والعقاب في رياض الاطفال : دراسة ميدانية في رياض اطفال مدينة دمشق ما بين سن (5 - 6)
بواسطة: مرتضى، سلوى محمد علي منشور: (2001) -
مناهج رياض الأطفال في الجمهورية العربية السورية
بواسطة: مرتضى، سلوى محمد علي منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مقترح لإكساب الأطفال بعض المهارات العلمية : دراسة شبه تجريبية لدى عينة من أطفال الرياض في مدينة دمشق
بواسطة: مرتضى، سلوى محمد علي منشور: (2006)
