ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التمرين الفلسفي وملكة النقد

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: العمارتي، جواد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 514 - 521
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 573874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 01889nam a22002057a 4500
001 0227132
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 146459  |a العمارتي، جواد  |e مؤلف 
245 |a التمرين الفلسفي وملكة النقد 
260 |b عبدالكريم غريب  |c 2010 
300 |a 514 - 521 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لابد من التأكيد على أن الكتابة الفلسفية للتلميذ إذا أريد لها أن تكون واعية ونقدية بالفعل فيجب عليها أن تحدث قطيعة شبه تامة مع فضاءات الاكراه والقهر الامتحاني التي تكرسها المؤسسة التربوية التقليدية، وفي اعتقادي الشخصي أن الفرض المنزلي يخلق لدى التلميذ استعدادا نفسيا ومعرفيا لممارسة مهارات التحليل والنقد والتساؤل وإن دل هذا على شيء فإنما يدل على أن التفكير الفلسفي والممارسة الفلسفية بغناها وحيويتها وخصوبتها ترفض دائما عوامل التضييق والتدجين والحصار ضمن أسوار وجدران المؤسسة التعليمية مفضلة الاشتغال والعمل ضمن فضاءات أرحب، وهذا ما يذكرنا بمصداقية ومشروعية الدرس السقراطي والكانطي في الممارسة الفلسفية عموما. 
653 |a تعلم الفلسفة   |a ملكة النقد  |a التلاميذ   |a المغرب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 039  |l 019  |m ع19  |o 0990  |s مجلة عالم التربية  |t Journal of Education World  |v 000  |x 1113-65615661 
856 |u 0990-000-019-039.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 573874  |d 573874 

عناصر مشابهة