التربية على الديمقراطية
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | الجابري، عبداللطيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طهطاوي، إدريس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 601 - 606 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 574349 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| المستخلص: |
من خلال ما سبق، يتضح أن العلاقة بين النموذج السياسي (الديمقراطي) والنموذج التربوي التعليمي، هي علاقة جدلية واعتماد متبادل؛ الشيء الذي يستبعد كل تصور اختزالي لهذه العلاقة، ويحتفظ لكل نموذج بنسبته الضرورية؛ ولذلك، فإن مسألة تسخير النموذج التربوي في اتجاه غرس القيم والمعايير الديمقراطية، لا يمكن أن تتم من تلقاء ذاتها؛ بل إنها تعتمد على سياسة تعليمية إرادية، تدفع بالنظام التعليمي إلى خدمة المشروع الديمقراطي. وبناء على ذلك، يهمنا أن نؤكد بأن البناء الديمقراطي في أي مجتمع، لا ينبغي أن يقتصر في بلوغه فقط إلى الأدوات السياسية رغم أهميتها البالغة؛ بل لابد من الاهتمام الكبير بتكوين الإنسان الذي سيتلقى التأثير الديمقراطي وسيساهم في بنائه. |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
أسس عمل البرلمان في ضوء الشريعة الإسلامية و القانون : دراسة تأصيلية
بواسطة: السامرائي، عبدالكريم علي ياسين منشور: (2012) -
التحولات الديمقراطية في تركيا
بواسطة: الدوسري، عبدالله بن صالح منشور: (2018) -
جدلية العجز والوجود الديمقراطي في الاتحاد الأوروبي: دراسة تحليلية
بواسطة: النسور، هادى عبداللطيف منشور: (2017) -
النظام التعليمي وتكوين الشخصية الحرة
بواسطة: بدران، شبل منشور: (1996) -
الديمقراطية التشاركية كمقاربة واعدة لإعادة تأهيل جودة الديمقراطية
بواسطة: بوعلام، حمو منشور: (2023)
