المعوقات التي تعترض تدريس مادة العلوم ذات المنهج التكاملي في المدارس الإعدادية بدولة قطر
| المؤلف الرئيسي: | الشربجي، بكر مرعي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مهيوب، أحمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 574834 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة اليمنية |
| الكلية: | كلية اللغات والآداب والتربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
المفاهيم البيئية المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية في دولة قطر وتقويم كتب العلوم والطلاب في ضوئها
بواسطة: الشربجي، بكر مرعي منشور: (2006) -
واقع تضمين المشكلات العالمية في مقررات العلوم الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في المدارس المستقلة بدولة قطر
بواسطة: المريخي، عبدالله حمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام طريقة الخرائط الذهنية في تدريس مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية: دراسة تطبيقية على مدرسة خالد بن الوليد بدولة قطر
بواسطة: محمد، أحمد صلاح الدين منشور: (2018) -
المعوقات والصعوبات التي قد تعترض سبيل تطبيق الطريقة الجديدة في تدريس مادة التربية الاسلامية
بواسطة: السيد، جاسم حسن منشور: (1985) -
فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة اللغة العربية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية بدولة قطر
بواسطة: محمد، سيد إبراهيم حسين منشور: (2014)
