بناء برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المهنية لمدربي مؤسسة التدريب المهني في الأردن في ضوء امتلاكهم لها وبيان أهميته التطبيقية من وجهة نظر ذوي الإختصاص
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing A Training Program for Developing Vocational Competencies for the Trainers of Vocational Training Corporation " VTC " in Jordan in Relation to the Trainers Acquisition of These Competence and its Applicable Importance From the Specialists Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العلجوني، عدنان أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليمات، محمد مقبل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 574918 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
161
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المهنية لمدربي مؤسسة التدريب المهني في الأردن في ضوء امتلاكهم لها وبيان أهميته التطبيقية من وجهة نظر ذوي الاختصاص، وذلك من خلال الاجابة عن الاسئلة التالية :- 1- ما درجة امتلاك المدربين للكفايات المهنية في مؤسسة التدريب المهني في الأردن ؟ 2- هل توجد فروق في درجة امتلاك الكفايات المهنية تعزى لمتغيرات المؤهل الأكاديمي والخبرة العملية ؟ 3- ما مكونات البرنامج التدريبي المقترحٍ القائم على الكفايات المهنية لمدربي مؤسسة التدريب المهني في الأردن ؟ 4- ما الأهمية التطبيقية للبرنامج التدريبي المقترحٍ القائم على الكفايات المهنية لمدربي مؤسسة التدريب المهني في الأردن من وجهة نظر ذوي الاختصاص؟ . ولتحقيق هدف الدراسة تم اخذ عينة تكونت من (98) مدرباً من العاملين في مؤسسة التدريب المهني للعام الحالي لعام (2005)، وهم يشكلون ما نسبته 20% تقريباً من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (487) مدرباً و تم بناء أداة الدراسة المكونة من (69) فقرة موزعة على ثمانية مجالات وهي : 1. الإرشاد و التوجيه المهني 2. استخدام تكنولوجيا التعليم 3. الكفايات الشخصية 4. الكفايات الفنية التخصصية والسلامة العامة 5. إدارة المشاغل والأمور الإدارية والتنظيمية 6. كفايات القياس والتقويم 7. كفايات طرائق التدريس والتدريب 8. كفايات تطوير البرامج والمناهج التدريبية. وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، وإجراء التحليل الإحصائي المناسب توصلت الدراسة الى النتائج التالية: 1- إن درجة امتلاك المدربين للكفايات المهنية قد جاءت بدرجة عالية لمعظم المجالات ؛باستثناء مجالي كفايات طرائق التدريس والتدريب ،ومجال كفايات تطوير البرامج التدريبية والمناهج. 2-أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الكفايات المهنية، تعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي،ولصالح حملة مؤهل البكالوريوس مقارنة مع حمله مؤهل كلية المجتمع والثانوية . 3- أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الكفايات المهنية، تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح الخبرة القصيرة مقارنة مع ذوي الخبرة المتوسطة الطويلة. 4-تكون البرنامج التدريبي المقترح من العناصر الرئيسية التالية: الأهداف، والمحتوى ،والأنشطة والأساليب التدريسية، والتقويم. 5-أن تقدير أهمية البرنامج التطبيقية جاءت بدرجة مرتفعه ،وبمتوسط بلغ(4.62) من(5)،ويمكن اعتماد البرنامج من وجهة نظر المختصين، كبرنامج لتحقيق التنمية المهنية للمدربين في مؤسسة التدريب المهني في الأردن. وبناء على نتائج الدراسة تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات أبرزها: 1. إجراء هذا البرنامج التدريبي لمعرفة أثره في تنمية الكفايات المهنية لدى المدربين، ومعالجة الثغرات التي قد توجد فيه. 2. إلحاق المدربين بدورات تدريبية حول استراتيجيات التدريس وطرائق التدريب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي لتنمية الكفايات التربوية لمعلمي التعليم الثانوي المهني الفندقي في الأردن وبيان فاعليته
بواسطة: بني إسماعيل، صلاح حمدان العقلة منشور: (2007) -
بناء برنامج تدريبي لتطوير الكفايات الإدارية لمديري المدارس في ضوء احتياجاتهم التدريبية ونظرية القيادة التحويلية وقياس فاعليته
بواسطة: الفار، شهناز إبراهيم خليل منشور: (2011) -
أثر التعليم والتدريب المهني للمحاسبين في الحد من الممارسات اللاأخلاقية من وجهة نظر المدققين الخارجيين في الأردن
بواسطة: العبادي، هيثم ممدوح حمدان منشور: (2015) -
بناء برنامج تدريبي لتنمية الكفايات التربوية لمعلمي التعليم الثانوي المهني الزراعي في الأردن، و بيان أهميته التطبيقية من وجهة نظر المتخصصين
بواسطة: القرعان، سالم محمد سالم منشور: (2005) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية ممارسات التهيئة الإبداعية والتفاعل الصفي الإبداعي لدى معلم التربية الرياضية
بواسطة: الزبيدي، أياد محمد شيت منشور: (2020)
