المصدر: | مجلة عالم التربية |
---|---|
الناشر: | عبدالكريم غريب |
المؤلف الرئيسي: | حماميد، حسينة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع24 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 215 - 240 |
ISSN: |
1113-65615661 |
رقم MD: | 574937 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دور الإرث الاستعماري في هيكلة الأزمة وقيام الدولة الأمة في الجزائر. اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول عرض المشهد السياسي والاجتماعي الجزائري بعد الاستقلال. وتتبع المحور الثاني الآليات التي وظفها الاستعمار لإعاقة عملية الاندماج الاجتماعي. وجاء في المحور الثالث الإرث الاستعماري يشتت المجتمع الجزائري. وكشف المحور الرابع عن آثار الإرث الاستعماري على بنية المجتمع الجزائري بعد الاستقلال. واختتم البحث بتلخيص دور الإرث الاستعماري في تفكيك بنية المجتمع الجزائري وعوائق الاندماج الاجتماعي، ومسألة التصاعد الأنثى في شكله القبائلي، مع التركيز على الآليات التي وظفها الاستعمار لإعاقة الاندماج الاجتماعي بين الفئات المكونة للمجتمع الجزائري. بكلمة أخرى، الاستعمار وسياسة تفكيك بنية المجتمع الجزائري. كما تبين أن التوظيف السياسي لظاهرة التنوع ودور الاستعمار في خلق أحزاب موالية له، كان قد صنعها في الفترة الاستعمارية بفرض لغته الفرنسة وديانته المسحية. وتوصل البحث أيضاً إلى أي حد نجح الاستعمار في فرض آلياته لإعاقة عملة الاندماج الاجتماعي، وكيف انعكس ذلك في تعريض البناء الاجتماعي الجزائري وإقحامه في دوامة من العنف الهمجي، مما قاد به إلى أزمة شاملة بما للغة من معنى. كما أن بعد الاستقلال سطرت الدولة الجزائرية مشروع توحيد سياسي واجتماعي واسع النطاق، لاحتواء ودمج كل الفئات المكونة للبنية الجزائرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1113-65615661 |