| LEADER |
05069nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0004175 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 60860
|a ابو جزر، اماني طلعت ابراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مشروع مقترح لإدارة المعرفة في الجامعات الرسمية الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Project for Knowledge Management to Jordanian Public Universities
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2005
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 245
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0277
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى بناء مشروع مقترح لإدارة المعرفة في الجامعات الرسمية الأردنية، بناء على تعرف واقع إدارة المعرفة فيها. ولتحقيق هذا الهدف تمت الإجابة عن الأسئلة التالية: 1-ما واقع إدارة المعرفة في الجامعات الأردنية الرسمية ؟ 2-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بمستوى (0.05α ≤ ) في واقع إدارة المعرفة تعزى لمتغير الجامعة؟ 3-ما المشروع المقترح لإدارة المعرفة في الجامعات الرسمية الأردنية؟ ويتضمن ذلك: -مدخلات المشروع المراد تقديمه. -عمليات المشروع المراد تقديمه. -مخرجات المشروع. -كلفة المشروع. -الوقت المطلوب لتنفيذ المشروع. وتم جمع المعلومات من الجامعات الرسمية الأردنية التالية: الجامعة الأردنية، جامعة اليرموك، جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، جامعة البلقاء(المركز)، جامعة آل البيت، جامعة مؤتة، الجامعة الهاشمية، وجامعة الحسين. وقد تكونت عينة البحث من 240 فردا من عمداء الجامعات الرسمية ونوابهم ومساعدي العمداء ورؤساء الأقسام. وقد تم بناء المشروع ضمن المراحل التالية: -المرحلة الأولى: جمع الأدب النظري للمشروع. -المرحلة الثانية: فرز متغيرات المشروع. -المرحلة الثالثة: جمع البيانات، وقد استخدمت الباحثة أداة لقياس واقع إدارة المعرفة في الجامعات الرسمية الأردنية، وتم استخراج الصدق والثبات لهذه الأداة، و تم تحليل البيانات التي جمعت لأغراض البحث باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية وتحليل التباين. وقد أظهرت النتائج واقع إدارة المعرفة في الجامعات الرسمية الأردنية عن طريق استخراج المتوسطات والنسب المئوية، كما أظهر البحث عدم وجود فروق مهمة بين الجامعات في هذا الواقع ممثلا بأبعاده التي قيست بالاستبانة المطورة إلا في حالات قليلة. وبناء على النتائج تم بناء المشروع في المرحلة الرابعة، وذلك باعتماد المنهجية العلمية في صياغة أهداف المشروع، وتحديد محتواه، وتهيئة كل مستلزمات نجاحه من حيث المواصفات والوقت والميزانية. أما المرحلة الخامسة فقد نتجت عنها إمكانية عمل المشروع حسب رأي المحكمين. وفي نهاية البحث أوصت الباحثة بأن يصار إلى تبني هذا المشروع وتطبيقه في الجامعات الرسمية الأردنية وفي أي مجتمع دراسة مشابه، وذلك باعتبار إمكانية عمله.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة المعرفة
|a التعليم الجامعي
|a الأردن
|a الجامعات الحكومية
|
| 700 |
|
|
|a الكيلاني، أنمار مصطفى زيد
|g Al Kaylani, Anmar Mustafa
|e مشرف
|9 161857
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0277-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 575259
|d 575259
|
