المعلم .. الطالب .. المنهج أيها يأتي أولاً
| المصدر: | مناهج |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - الإدارة العامة للمناهج |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيد، محمد بن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 6 - 7 |
| ISSN: |
1658-0834 |
| رقم MD: | 57559 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1658-0834 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة معلم التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية لمهارات تنمية التفكير الابتكاري
بواسطة: الغامدي، فريد بن علي بن يحيي آل يحيي منشور: (2009) -
دور المعلم في تنمية قدرة التفكيرالناقد لدى الطلاب أحد موضوعات المحور السابع لمؤتمر المعلمين الثاني ( المعلم والطالب )
بواسطة: مختار، حسن بن علي منشور: (1993) -
تصور مقترح لتطبيق برنامج كورت ( 1 ) في مادة الثقافة الاسلامية وحدة العقيدة للفصل الدراسي الاول من الصف الحادي عشر
بواسطة: الحجرية، فاطمة بنت سلطان بن راشد منشور: (2010) -
معلم المرحلة الابتدائية القدوة والإعداد من منظور التربية الاسلامية
بواسطة: حريري، عبدالله بن محمد بن أحمد منشور: (1993) -
دور معلم المرحلة الابتدائية في تنفيذ بنود السياسة التعليمية
بواسطة: كسناوي، محمود محمد عبدالله منشور: (1993)
