تقدير الشباب الجامعي الذاتي لسلوكهم في التعاملات الدينية والانسانية في حياتهم اليومية داخل مجتمع جامعة اليرموك والمجتمع المحلي
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khawaldeh, Mohammed Mahmood |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | يوليو / رجب |
| الصفحات: | 74 - 142 |
| ISSN: |
1658-8169 |
| رقم MD: | 57622 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الأنا
| الأردن
| جامعة اليرموك
| طلاب الجامعات
| تقدير الذات
| الصحة النفسية
| اتجاهات الطلاب
| علم النفس الاجتماعي
| السلوك الطلابي
| العلاقات الاجتماعية
| المجتمع المحلي
| القيم الاجتماعية
| التدين
| الثقافة
| الشخصية
| الضبط الاجتماعي
| الاحوال الاجتماعية
| الاحوال الاقتصادية
| الارشاد النفسي
| الارشاد التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| المستخلص: |
هدفت الدراسة هذه إلى تقدير الشباب الجامعي الذاتي لسلوكهم في التعاملات الدينية والإنسانية في حياتهم اليومية في مجتمع جامعة اليرموك وخارجه، إضافة إلى فحص دور تسعة متغيرات وسيطة على درجة التقدير الذاتي للشباب الجامعي لسلوكهم في التعاملات الدينية والإنسانية. وطبقت هذه الدراسة على عينة عشوائية مقدارها (484) شخصاً من طلبة السنتين الثالثة والرابعة في مختلف كليات جامعة اليرموك للعام الأكاديمي 2004/2005. واستخدم الباحث منهج المسح الاجتماعي المدعم بالإحصائيات الميدانية عن طريق أداة قام بتصميمها، العاني (2004). ولكن الباحث أخضعها إلى إجراءات التصديق والثبات للتأكد من صلاحيتها وملائمتها للدراسة، واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية، المتوسطات، والنسبة المئوية، والتحليل التبايني والاختبارات البعدية. واستخلص النتائج الآتية: 1- ويقر الشباب الجامعي بتقديرهم الذاتي أنهم يسلكون في حياتهم التعاملية الدينية والإنسانية اليومية 31 فقرة من أداة الدراسة التي قوامها (200) فقرة، بمتوسطات تتراوح ما بين 3.5- 3.83 على التدريج الخماسي، بدرجة (دائماً)، أي يمارسونها بصورة مستمرة ودائمة وتشكل 15.5% من كامل الأداة. 2- إن الشباب الجامعي يقرون أنهم يسلكون أو يمارسون (154) فقرة، بمتوسطات تقدر ما بين 2.53- 3.49 أي بدرجة (غالباً)، أي يسلكونها في أغلب الأحيان، وتشكل 77% من فقرات كامل الأداة. 3- يمارس الشباب الجامعي بتقديرهم الذاتي (10) فقرات بمتوسطات تتراوح ما بين 1.72- 2.45 بدرجة تقدير (أحياناً)، أي يسلكونها في حياتهم اليومية الدينية والإنسانية مرة ولا يمارسونها مرات أخرى، وتشكل 5% من مجمل فقرات أداة الدراسة. 4- يمارس الشباب الجامعي بتقديرهم الذاتي (3) فقرات بمتوسطات تتراوح ما بين 1.17- 1.42 بدرجة (نادراً)، أي أنهم يسلكونها في حياتهم التعاملية الدينية والإنسانية بدرجة قليلة جداً وهي تشكل 1.5% من كامل أداة الدراسة. 5- لم يترتب على المتغيرات التي أدخلت في الدراسة، أية فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير الشباب الجامعي الذاتي على سلوكياتهم التعاملية الدينية والإنسانية اليومية، باستثناء متغير الحالة الاقتصادية، وكانت لصالح الطلبة الأغنياء ولذوي الدخل المتوسط مقابل الطلبة الفقراء. قدم الباحث في ضوء نتائج الدراسة عدداً من التوصيات المفيدة للجهات ذات العلاقة. \ This study aimed at studying the self-evaluation of the university students for their human religious behavioral practices in Yarmouk University Jordanian society. In addition to testing the role of nine mean variables on the degree of the university students self-evaluation of their human and religious behavioral practices - this study included a sample of (484) 3rd and 4th year students chosen at random from different faculties of yarmouk university in the academic year 2005/2006. The researcher used descriptive method supported by the field statistics by a tool designed by Al-Anni (2004) for the sake of this study. But the researcher applied the confirmation and stability procedure to prove its validity and suitability to the study. The researcher used the statistical techniques, totals, percentages, cross-section analysis and the post tests. He came up with the following findings: 1 - in their self-evaluation, the university students decided that in their human and religious behavioral practices they use about 31 items of the study tool that contains 200 items with mean of 3.5 - 3.83 on a particular scale scoring the degree always that is, they continually and permanently practice them which is about 15.5% from the total items of the tool. 2- The university students also state that they practice 154 paragraphs with the means of 2.35 - 3.49 with the degree often that is, they usually practice them which is about 77% from the total items of the tool. 3- In their self-evaluation, the university students practice 10 paragraphs with the means between 1.72 - 2.45 with the score sometimes that is, they practice them in their human and religious daily life sometimes and they do not practice them other times. This is about 5% from the total items of the tool. 4- In their self-evaluation, the university students practice 3 paragraphs with the means between 1.17 - 1.420 with the score rarely that is, they practice them in their human and religious life with the score very rarely which is 1.5% from the total tool. 5- The variables used in the study shows no statistical significant different in the mean of the self-evaluation of their daily human and religious practice, except for the economical status variable. This way for the first class and the middle class students against the poor students. The researcher concluded this study with some recommendations within the findings of this study present to whom it may concern. \ |
|---|---|
| ISSN: |
1658-8169 |
عناصر مشابهة
-
دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة معوقات مشاركة المواطنين في تنمية المجتمع المحلي
بواسطة: المدنيني، أبو عجيلة المبروك علي منشور: (2015) -
أثر مركز حي نزال للإنماء الاجتماعي في تنمية المجتمع المحلي
بواسطة: صالح، فريال حسن حسين منشور: (1994) -
العلاقة بين مستوى التدين وإشباع الحاجات النفسية عند طلاب الجامعة بمدينة الإسماعيلية
بواسطة: أحمد، زكريا توفيق منشور: (1999) -
دور جامعة مدينة السادات في خدمة المجتمع المحلى: دراسة تقويمية
بواسطة: الحرون، منى محمد السيد منشور: (2015) -
دور جامعة الزرقاء في خدمة المجتمع المحلى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: مساعدة، ماجد عبدالمهدي محمد منشور: (2015)
