كيف ننمي الخيار الابتكاري ؟ التوقعات والاهداف وتأثير التدريب على لعب الدور في تنمية الابتكار
| المصدر: | مجلة التطوير التربوي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | Karwowski, M. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | الراشدية، ثريا بنت حمد بن هلال (مترجم) |
| المجلد/العدد: | س 8, ع 56 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 15 - 19 |
| رقم MD: | 57747 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
241
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام برنامج تدريبي للعب الدور الابتكاري على تنمية المهارات الابتكارية. تكونت عينة الدراسة من 47 طالب من الطلبة المعلمين تم تطبيق الدراسة عليهم من خلال مرحلتين، المرحلة الأولى: عبارة عن مجموعتين ضابطة وتجريبية تم إجراء اختبار قبلي للمجموعتين لقياس مهارات التفكير الابتكاري وقياس التفكير الخيالي ثم تقديم برنامج تدريبي للمجموعة التجريبية لمدة 8 ساعات خلال يوم واحد ومن ثم إجراء اختبار بعدي للمجموعتين لقياس مهارات التفكير الابتكاري وقياس التفكير الخيالي. المرحلة الثانية: عبارة عن مجموعتين ضابطة وتجريبية تم إجراء اختبار قبلي للمجموعتين لقياس مهارات التفكير الخيالي ثم تقديم برنامج تدريبي للمجموعة التجريبية لمدة ساعتين على مدى أربع أسابيع ومن ثم إجراء اختبار بعدي للمجموعتين لقياس التفكير الخيالي. ولم يتم قياس مهارات التفكير الابتكاري في هذه المرحلة لأن المجموعة التجريبية سبق وأن تعرضت لنفس المقياس. وقد توصلت الدراسة إلى وجود ارتفاع في معدل التفكير الابتكاري مع غزارة وجودة الأفكار الخيالية لدى طلبة المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تنبؤية للمعايير المستخدمة في الكشف عن الأطفال المبتكرين
بواسطة: حبيب، مجدي عبدالكريم منشور: (1990) -
أثر الابتعاد عن التوزيع الطبيعي لدرجات الأفراد على اختبار قدرة عقلية في تقديرات معالم فقراته
بواسطة: الرقب، يوسف أحمد منشور: (2011) -
أساليب وطرق اكتشاف الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: ابو نيان، إبراهيم بن سعد منشور: (1994) -
مشروع تنمية التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدرسة السهلة الابتدائية للبنات
بواسطة: ناصف، سمية إبراهيم منشور: (1997) -
فعالية استخدام أسلوب حل المشكلات في تدريس العلوم على تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (1998)
