LEADER |
04566nam a22001937a 4500 |
001 |
0305093 |
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 257106
|a عالم، مصطفى بن أسعد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الافصاح كسلوك تفاعلي بين شخصي لدى موظفي ديوان وزارة الخارجية في المملكة العربية السعودية
|
260 |
|
|
|b معهد الدراسات الدبلوماسية
|c 2009
|g اكتوبر / ذو القعدة
|m 1430
|
300 |
|
|
|a 43 - 93
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يتبادل الأفراد المعلومات أثناء اتصالهم بعضهم ببعض، بهدف تحقيق مصالحهم، وإيجاد نوع من التفاهم والتوافق فيما بينهم، هذه المعلومات قد تكون طبيعتها اجتماعية أو شخصية أو عملية. \ ويرتبط سلوك الإنسان ومهاراته بخلفيته ومعارفه وظروفه التي يؤثر كل منها في الآخر، والعلاقات الإنسانية الجيدة في العمل تعني تحقيق حاجات الفرد الاقتصادية والاجتماعية والنفسية. ولتحقيق هذه الحاجات لابد من التفاعل مع جماعة العمل، وقبولهم لهذا التفاعل والمشاركة فيه بشكل إيجابي. ويؤثر في هذا التفاعل ما عليه الفرد من قلق، ودرجة انبساط أو انطواء شخصي، وهو ما يعكس ثقته بنفسه. \ وعلاقة الرئيس بالمرؤوس لها أهمية كبيرة في إيجاد مناخ صحي، فالمرؤوس يتأثر باتجاهات رئيسه نحوه. وفي المقابل فإن سلوك المرؤوسين يؤثر في انطباعات رؤسائهم، وهذا في مجمله يلقي بظلاله على طريقة تفاعلهم بعضهم مع بعض. وخلال هذا التفاعل قد يبوح أحد طرفي التفاعل أو كلاهما بمعلومات شخصية، يكون له الحق في تحديد نوعها ومقدارها. ولأن لكل إنسان خصوصيته، فهو الذي يحدد ما يرغب أن يعرفه عنه الآخرون أو ما يحتفظ به لنفسه. \ تناولت الدراسة نظرة الأفراد في مجموعات العمل بعضهم إلي بعض في إطار تبادل المعلومات وكشفها، سواء أكانت معلومات شخصية أم متعلقة بالعمل على موظفي ديوان وزارة الخارجية في مدينة الرياض، واستُخدمت استبانتان لقياس مقدار الإفصاح (Self - disclosure) والتغذية الاتصالية الراجعة. كما أستخدم التحليل الإحصائي للإجابة عن تساؤلات الدراسة. وكانت النتائج على النحو التالي: \ -\ مستوي إفصاح المرؤوسين متوسط إلى عال نسبياً. \ -\ نظرة المرؤوسين تجاه التغذية الاتصالية الراجعة يشوبها التحفظ، بينما نظرة الرؤساء إيجابية. \ -\ عدم وجود علاقة دالة إحصائياً بين البوح والتغذية الاتصالية الراجعة بصفة عامة، مع وجود علاقات دالة بين بعض عبارات المقياسين. \ -\ هناك علاقة إحصائية دالة سلبية بين العمر والبوح، وعدم وجود علاقة دالة مع سنوات الخبرة والمستوى التعليمي. \ -\ عدم وجود علاقة دالة إحصائياً بين التغذية الاتصالية الراجعة وكل من العمر وسنوات الخبرة والمستوى التعليمي. \
|
653 |
|
|
|a نظم المعلومات
|a السعودية
|a وزارة الخارجية
|a العلاقات الاجتماعية
|a التفاعل الاجتماعي
|a تبادل المعلومات
|a علم النفس الاجتماعي
|a التغذية الراجعة
|a الافصاح
|a السلوك الاجتماعي
|a سمات الشخصية
|a الموظفون
|a الفروق الفردية
|a مهارات الاتصال
|a تقييم الاداء
|a القياس النفسي
|
773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 العلوم السياسية
|6 Economics
|6 Political Science
|c 002
|l 024
|m ع 24
|o 0450
|s مجلة الدراسات الدولية
|t Community and Omran Magazine
|v 000
|x 1319-304X
|
856 |
|
|
|u 0450-000-024-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 57794
|d 57794
|