بناء مرجع وحدة في مادة العلوم ومعرفة أثر استخدامه في تحصيل طلاب المرحلتين المتوسطة والابتدائية
| المصدر: | المعلم الجديد |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عواد جاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Awad, Jasim Mohammad |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلف (الإنجليزية): | Editorial Board |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 114 - 115 |
| رقم MD: | 582 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة التعليم المبرمج على تحصيل التلاميذ في مادة العلوم للصف السادس
بواسطة: محمد، عواد جاسم منشور: (1980) -
أثر استخدام مرجع وحدة في العلوم على اكتساب بعض الجوانب المعرفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: كيوان، حماده حسين طه منشور: (1999) -
ملخص الدراسة : أثر استخدام كل من نموذج ويتلي للتعلم البنائي والتعلم بالاستقبال ذي المعنى في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم والتفكير الابتكاري في مادة العلوم
بواسطة: الخميس، مها عبدالسلام أحمد منشور: (2002) -
القراءة الخارجية في مجال العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في مادة العلوم
بواسطة: الزيني، سامية أحمد منشور: (1992) -
إعداد مرجع لتدريس وحدة الحرارة في مادة الطبيعة بالمدرسة الثانوية العامة
بواسطة: علي، محمد السيد منشور: (1992)
