أثر استخدام مرجع وحدة في العلوم على اكتساب بعض الجوانب المعرفية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المصدر: | السجل العلمي الرابع 1989 / 1981 |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كيوان، حماده حسين طه (مؤلف) |
| مؤلف: | مصر. جامعة المنصورة. كلية التربية (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | المتولي، زينب جاد (مشرف), عطيفة، حمدي أبو الفتوح (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنصورة |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ، جامعة المنصورة |
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الشهر: | يناير / شوال |
| الصفحات: | 292 - 302 |
| رقم MD: | 81521 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
عناصر مشابهة
-
التفاعل اللفظي في تدريس العلوم وعلاقته بأنماط التفضيل المعرفي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعلي الأساسي
بواسطة: ربيع، سمية محمود أحمد منشور: (1999) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: الأغا، إيمان اسحق منشور: (2008) -
أثر إستخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل المعرفي و تنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: بشندي، خالد محمد احمد منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح منشور: (2009) -
فعالية استخدام استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتنمية بعض المفاهيم الرياضية في هندسة التحويلات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: الزغبي، أشرف أحمد حسن منشور: (2007)
