تقويم برنامج الدراسات العليا في كلية الاعلام دراسة حالة
| المصدر: | المؤتمر الاقليمي العربي - نحو فضاء عربي للتعليم العالي التحديات العالمية والمسؤوليات المجتمعية |
|---|---|
| الناشر: | منظمة الامم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | الشامي، عبدالرحمن محمد سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shami, Abdulrahman Mohammed Saeed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| الهيئة المسؤولة: | مكتب اليونسكو الاقليمي للتربية في الدول العربية ببيروت |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 259 - 279 |
| رقم MD: | 58249 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
246
| LEADER | 03086nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0324589 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشامي، عبدالرحمن محمد سعيد |g Al-Shami, Abdulrahman Mohammed Saeed |q Alshami, Abdulrahman Mohammed Said |e مؤلف |9 124624 | ||
| 245 | |a تقويم برنامج الدراسات العليا في كلية الاعلام |b دراسة حالة | ||
| 260 | |b منظمة الامم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم |c 2009 |g يونيو | ||
| 300 | |a 259 - 279 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع برنامج الدراسات العليا في كلية الإعلام - جامعة صنعاء، وتقييمه من وجهة نظر كل من الطلاب، والقائمين عليه. وذلك بالاعتماد على منهج الاستقصاء لعينة عشوائية من الطلاب بلغت 130 طالبا وطالبة، و 16 من القائمين على هذا البرنامج. كشفت عن عدد من أوجه قصور عديدة تنتاب هذا البرنامج، أبرزها من وجهة نظر الطلاب عدم توفر البنية التحتية والعلمية اللازمة، والمآخذ العديدة على العملية التعليمية والبحثية التي تتم فيه، ومن ثم فقد عبروا عن درجة رضا "متوسطة"، كما أن درجة تحقيقه لتوقعاتهم السابقة كانت "جيدة " في أفضل الأحوال. أما القائمون على البرنامج، فقد عبروا عن اتجاهات سلبية عديدة إزاءه، وأبدوا عليه مآخذ عديدة نظرا لعدم التخطيط الكافي له، وعدم الحرص على إشراك جميع أعضاء هيئة التدريس والمختصين والممارسين في تصميمه، ومن ثم فقد قيموا مستواه بالـ"ضعيف"، كما عبروا عن مستوى منخفض من الرضا عنه مطالبين بإعادة النظر فيه، وإعادة تصميمه على نحو علمي على غرار أحدث البرامج المماثلة له، وبما يستوعب متطلبات العصر. | ||
| 653 | |a اليمن |a جامعة صنعاء |a التعليم العالي |a الجامعات |a الدراسات العليا |a البحث العلمي |a كليات الاعلام |a مخرجات التعليم |a طلاب الدراسات العليا |a ضبط الجودة |a اتجاهات الطلاب |a الفروق الفردية |a طرق التدريس |a هيئة التدريس |a التعليم والعمل | ||
| 773 | |c 013 |d القاهرة |i مكتب اليونسكو الاقليمي للتربية في الدول العربية ببيروت |l 000 |o 6483 |s المؤتمر الاقليمي العربي - نحو فضاء عربي للتعليم العالي التحديات العالمية والمسؤوليات المجتمعية |v 000 | ||
| 856 | |u 6483-000-000-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 58249 |d 58249 | ||
عناصر مشابهة
-
التنبؤ بجودة الأداء البحثي في ضوء معتقدات فعالية الذات لدى عينة من طلاب الدراسات العليا
بواسطة: البنا، عادل السعيد إبراهيم منشور: (2006) -
تطوير نظام تقويم طلاب الدراسات العليا التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: تمام، شادية عبدالحليم منشور: (2009) -
تقويم برنامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب
بواسطة: عيسى، محمد أحمد أحمد منشور: (2011) -
الدراسات العليا بكليات التربية في عالمنا العربي واقعاً ومأمولاً
بواسطة: عبدالصادق، عطية منصور منشور: (1993) -
الرؤية الفلسفية للتعليم العالي العربي عن بعد واتجاهات جامعة عدن في مجال التعليم الجامعي الموازي والدراسات العليا المفتوحة مستقبل كلية الاقتصاد وإمكانية الدراسة عن بعد في حقل التخصصات الحديثة
بواسطة: أحمد، أرسلان محمد منشور: (2002)
