أثر استخدام طريقتي الاكتشاف الموجه والحوار لتدريس الجغرافيا في تنمية مهارة التفكير الاستنتاجي لدى طلاب الصف الثاني الاعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Guided Discovery Method and Dialogue Method in the Development of Deductive Thinking Skills of Second Preparatory Class Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البوسعيدي، محمد بن سيف بن مصبح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعادة، جودت أحمد صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 255 |
| رقم MD: | 583902 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية والعلوم الإسلامية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
267
| LEADER | 01901nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0274420 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 84601 |a البوسعيدي، محمد بن سيف بن مصبح |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام طريقتي الاكتشاف الموجه والحوار لتدريس الجغرافيا في تنمية مهارة التفكير الاستنتاجي لدى طلاب الصف الثاني الاعدادي | ||
| 246 | |a The Effect of Guided Discovery Method and Dialogue Method in the Development of Deductive Thinking Skills of Second Preparatory Class Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 1998 | ||
| 300 | |a 1 - 255 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية والعلوم الإسلامية |g عمان |o 0025 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المناهج الدرسية |a تدريس الجغرافيا |a مرحلة التعليم المتوسط |a المهارات التفكيرية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a سعادة، جودت أحمد صالح |g Saadeh, Jawdat Ahmad |e مشرف |9 237475 | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-003-0025-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 583902 |d 583902 | ||
عناصر مشابهة
-
اختبار أثر طريقتي التدريس بالاكتشاف والتقليدية والمستوى الاقتصادي الاجتماعي في مهارة التفكير الناقد عند طلاب الصف الأول الأعدادي في مادة الجغرافيا
بواسطة: مهيد، نورالدين فالح منشور: (1986) -
اثر طريقتي تدريس الجغرافيا بالاكتشاف وبالمحاضرة في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة السابع
بواسطة: عليان، عبدالمنعم حسين عبدالقادر منشور: (1991) -
تأثير طريقتي الاكتشاف وشبكات المفاهيم لتدريس العلوم على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: عكور، محمد أحمد خليفة منشور: (2002) -
أثر استراتيجية إعادة صياغة خطة الدرس في تنمية مهارة التخطيط لتدريس التفكير الناقد في دروس الجغرافيا ومهارات التفكير الناقد لدى الطالب المعلم
بواسطة: عبدالجليل، رجاء محمد منشور: (2006) -
تأثير استخدام التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، سمية هاني حسني منشور: (2016)
